Лицейское Патентное Бюро
Авторы проекта
Название проекта
Лицейское Патентное Бюро или Как защитить свое изобретение?
Предмет, класс
- 8 класс - ТРИЗ, география
- 9-10 - технология
Краткая аннотация проекта
Молодёжь играет самую активную роль в период кризисов, в поисках эффективных технологий и путей решения различных проблем и это относится, в первую очередь, к тем выпускникам, которые имеют способности к инновационной деятельности. Одним из составляющих такой способности является умение оформить, представить и защитить свой проект и задача Лицейского Патентного Бюро (далее в тексте ЛПБ) в том, чтобы оказать поддержку и стимулировать интересные решения различного рода технических, социальных, обшепредметных задач. ЛПБ предназначено для помощи молодым изобретателям не только лицея, но и других школ города через создание отдельной страницы на лицейском сайте. С его помощью учащиеся лицея и других школ города смогут узнать ответы на интересующие их вопросы по методике решения различного рода изобретательских задач, получить консультации по оформлению изобретений, поучаствовать в разнообразных конкурсах и грантах и найти друзей и единомышленников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как стать полезным и интересным человеком?
Проблемные вопросы
- Что значит быть интересным для других людей?
- Можно-ли быть интересным и полезным для всех людей?
- Как показать себя с лучшей стороны в новом коллективе?
- Как можно принести пользу для себя и для окружающих одновременно?
- Можно-ли стать интересным собеседником за 20 минут беседы?
Частные вопросы
- Какие качества личности человека могут быть интересны другим людям?
- В чем ты видишь пользу для себя?
- В чем ты видишь пользу для твоей семьи, родителей и близких?
План проведения проекта
Проект «Лицейское Патентное Бюро» состоит из трех частей:
- Создание структуры и состава ЛПБ из числа старшеклассников, представителей предприятий города, учителей и представителей
муниципального управления. Оформление правил составления, подачи и рассмотрения заявки на выдачу патента на изобретение. Форма и вид патента определяются по уровню значимости в различных номинациях
- В рамках проекта будет создана консультация по вопросам оформления и представления изобретений. Создание информационной страницы или портала на лицейском сайте, содержащей полезную информацию по патентованию, ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, а так же полезные статьи и ссылки. Будет создан единый реестр городских конкурсов и грантов, участие в которых будет интересно учащимся.
- По мере расширения портал обзаведется форумом, на котором будут собираться специалисты в определенной области знаний и заинтересованные в изобретательстве люди. Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
Часть первая
Шаг первый(запуск проекта)
- Презентация проекта
- Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
- Выдвижение гипотез решения
- Формулировка проблемных вопросов
- Создание групп из числа учащихся старших классов имеющих опыт защиты проектов на конференциях различного уровня
Шаг второй(систематизация ресурсов)
- Работа в группах по отбору лучших заявок.
- Группа № 1. Систематизация технических проектов в номинации - "Устойство"
- Группа № 2. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Способ"
- Группа № 3. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Вещество"
Шаг третий(оформление)
- Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов
- Обработка материалов и подготовка их для публикации в Интернет
- Оформление дизайна лицейского патента логотипа ЛРБ
- Составление дизайна и архитектуры страницы ЛПБ на лицейском сайте
Шаг четвертый(переход в надсистему)
- Презентация проекта страницы «Лицейское Патентное Бюро»
- Привлечение к участию в проекте спонсоров, предпринимателей,родительской общественности
- Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов
- Апробация работы проекта в конкурсе "Сделай лицей лучше"
Шаг пятый(подведение итогов первой части)
- Работа ЛПБ по отбору лучших заявок конкурса "Сделай лицей лучше"
- Обсуждение и дополнение проекта (со стороны родителей)
- Награждение участников проекта и первых обладателей патентов
Визитка проекта
Публикация учителя
Методы формирования системного мышления- презентация...
Ментальные модели - как система- презентация...
Алгортим творчества Алгоритм творчества на уроках ТРИЗ-географии в системе организации проектной деятельности. Материалы V Регионального научно-педагогического симпозиума «Проблемы и перспективы содержания организации и проведения научно-исследовательской работы учащихся и педагогов общеобразовательных учреждений Иркутской области». г. Усолье-Сибирское, 2001 год
Метапредметная инструктивная карточка Метапредметная инструктивная карточка как элемент развития ТРИЗовского мышления. Материалы VI Регионального научно-педагогического симпозиума «Опыт и методология теоретических и практических поисковых исследований учащихся и педагогов». г. Усолье-Сибирское, 2002 год
Надпредметные формы организации географического образования лицеистов Надпредметные формы организации географического образования лицеистов как основа развития исследовательских умений. Материалы VII Регионального научно-педагогического симпозиума «Проблемы и перспективы развития научно-ориентированной педагогики в современной системе образования». г. Усолье-Сибирское, 2003 год
Психология одаренности Психология одаренности личности через систему научно-исследовательской деятельности школьников Приангарья». Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 15-летию факультета психологии ИГПУ «Состояние и перспективы развития психологии в Восточно-Сибирском регионе». - Иркутск, Иркутский государственный педагогический университет, 2007 год
Макрошкола Макрошкола – интегрированная образовательная система. Материалы семинара-совещания Сибирского Федерального округа «Модернизация региональной системы образования: опыт, проблемы, перспективы». - Иркутск, Иркутский государственный педагогический университет, 2008 год
Шаг на Земле Иркутской «Шаг» на Земле Иркутской! Информационно-методический журнал «Научное общество учащихся» №9, 2008 год. Красноярск: Красноярская региональная молодежная научная организация
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Алгоритм изобретения - презентация...
Применение системного оператора - презентация...
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Проект Шакирова Алексея "Усовершенствование инвалидной коляски"[1]
Проект Назарцева Романа "Увеличение срока службы ламп накаливания"[2]
Проект Александровой Вероники и Сухановой Татьяны "Усовершенствование теплицы"[3]
Проект Вайгачева Алексея "Усовершенствование теплицы"[4]
Проект Шакирова Алексея "Отделение конусов при фасовке стаканов под мороженное"[5]
Проект Распутина Григория "Решение задачи по подъему затонувших судов"[6]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Проект положения и критерии защиты птента [7]
Правила подачи и оформления патента[8]
Критерии оценки патента"[9]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
В помощь молодым изобретателям...
Помощь изобретателям на БизнесПартнер.ру....
Юридические консультации для изобретателей...
Как регистрировать патент на изобретение...
Обратная связь
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Триз-задачи [10] Логические задачи [11] Занимательная география география.doc