Участник:Богусевич Римма Владимировна
Содержание |
Творческое название
"Преданья старины глубокой"
Предметные области
Изобразительное искусство и МХК
Учебная тема проекта
1. Убранство русской избы 2. Народный праздничный костюм 3. Искусство гжели, городца, хохломы, жостова 4. Древние корни народного искусства
Возрастная категория участников
Учащиеся средних классов (5-7 класс)
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: Что такое декоративно-прикладное искусство?
Вопросы учебной темы: 1.В чем красота предметов быта и его декора 2.Как создают мастера свои произведения
Частные вопросы (Вопросы исследований): 1.Древние корни народного искусства 2.Народные промыслы. Их истоки и современное развитие 3.Внутренний мир русской избы 4.Народная праздничная одежда
Итоговый продукт
Презентация и буклет: для использования на уроках при изучении данных тем.
Дидактические цели
1.Развитие художественной культуры учащихся 2.Формирование понятий о традициях формы и росписи изделий декоративно-прикладного и
Методические задачи
1.Сформировать представление о декоративной образности предметов быта 2.Научить практическим навыкам работы с художественными материалами (пластилин, гуашь, акварель).
Сроки реализации
1 месяц (2 часа в течение 4-х недель)
Ход проекта (этапы)
Урок 1: 1) Презентация проекта;
2) Выдвижение темы и формулировки основополагающего вопроса;
3) Построение целей и формулировка проблемных вопросов; 4) Создание 4-х групп Урок 2: 1) Изучение тем проекта и поиск нужной информации Урок 3: 1) Обсуждение результатов поиска; 2) Построение целей и способов реализации проекта. Урок 4-7: 1) Работа в группах (создание презентации, публикации)
Группа 1 :Тема 1: «Древние корни народного искусства Группа 2 Тема 2: «Внутренний мир русской избы» Группа 3 Тема 3: «Народные промыслы. Их истоки и современное развитие»
( 1 подруппа: «Искусство Жостова»; 2 подгруппа: «Городецкая роспись»; 3 подгруппа: «Дымковская игрушка»; 4 подгруппа: «Хохлома»)
Группа 4 Тема 4: «Народная праздничная одежда»
Урок 8: 1) Обсуждение результатов. 2) Формулировка выводов 3) Оценка результатов
Способы контроля и оценивания
Учитель по критериям, разработанным для проверки презентации и буклета
Материалы проекта
Презентация и публикация
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
- == Использование сетевых сервисов==
- Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
- Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
- Как участники проекта будут общаться между собой?
- == Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
- Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
- == Ресурсы ==
- Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- * '''Печатные материалы:'''
- * '''Интернет ресурсы:'''
- == Авторы проекта ==