Портфолио проекта Музыка моего города...
Материал из IrkutskWiki
Версия от 22:26, 14 февраля 2016; Хитцова Наталья Геннадьевна (обсуждение | вклад)
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем сила искусства?
Проблемные вопросы
- С чего начинается музыка? ИЛИ Кто тут главный: композитор, исполнитель, или слушатель?
- Что такое музыкальный вкус? ИЛИ Какая музыка лучше?
- Зачем учиться в музыкальной школе? ИЛИ Легко ли стать музыкантом?
Учебные вопросы
- Какими известными музыкантами гордится ваш город (Иркутск)? викторина, совместная презентация
- Какие музыкальные традиции существуют в вашем городе? Викторина,
- Какие качества необходимы для того, чтобы стать хорошим музыкантом? (интервью + облако)
- Как работать над музыкальным произведением? Какие существуют заповеди для музыкантов? совместная презентация
- Музыкальный фестиваль - конкурс "Волшебная силаискусства" (видеозапись выступления - 1 музыкальное произведения (хронометраж до 3 минут)
План проведения проекта
Регистрация участников
Викторина
Совместная презентация
Интервью + облако
Подготовка конкурсных материалов
Предоставление конкурсных материалов
Работа жюри (взаимооценивание)
Подведение итогов. Рефлексия