Портфолио проекта "Семьей дорожить - счастливым быть! Нижнеудинск 2014"
Автор проекта
Татьяна Асташкова, Наталья Олейник
Группа, занятие
- Дети старшего дошкольного возраста.
- Познавательно-исследовательская деятельность с интеграцией на такие образовательные области, как:
коммуникативно-личностное развитие; познавательно-речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Краткая аннотация проекта
Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого он является. Семейные отношения отражаются в выполнении функции семьи. Благодаря главной функции семьи, семейному воспитанию, ребёнок постигает ценности семьи, что является необходимостью для укрепления и продолжения рода. На наш взгляд такими ценностями будут являться знания детей о своих именах и фамилиях, знания имен и отчеств родителей; их месте работы; важности их труда для общества; знания семейных праздников и постоянных обязанностях по дому. В процессе работы над проектом мы планируем сформировать у детей чувства сопричастности к родному дому, семье, а также чувство гордости за свою семью; дети узнают больше о традициях, хобби, интересах членов их семьи; научатся проявлять уважение и заботу к близким людям. На основе имеющихся знаний о семье самостоятельно будут организовывать сюжетно-ролевые игры на данную тему, понимая значимость семьи в жизни каждого человека. Также мы будем обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой и досуговой деятельности, в результате чего будут представлены продукты проектной деятельности.
Планируемые результаты после реализации проекта
Для детей:
- усвоение детьми вечных ценностей: любовь к родным и близким, милосердие, сострадание, уважение, стремление к добру и неприятию зла;
- сформировать у детей более подробную информацию о себе, своей семье, ее традициях, обычаях, истории, об интересах и характере каждого члена семьи;
- усвоение и способность следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях с близкими людьми;
- дети способны к фантазии, воображению, творчеству, проявляют инициативу, самостоятельность и любознательность касающиеся близких родственников, интересуется причинно-следственными связями;
- обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.
Для родителей:
- повысилась компетентность родителей в вопросах семейного воспитания;
- происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций;
- участие в создании презентаций, стенгазет, в спортивном празднике;
- организация совместных досугов;
- помощь детям в составлении генеалогического дерева;
- более тесное общение с ребенком, помощь в составлении рассказов об истории семьи.
Для педагогов:
- получен очередной опыт взаимодействия ДОУ и семьи;
- определены дальнейшие направления по данной теме проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Зачем нужна семья?
Проблемные вопросы
- Если родители не довольны поведением ребенка, они его не любят?
- Почему ссорятся братья и сестры?
- Почему нужно уважать старость?
- Кто главнее в семье: папа или мама, почему?
- Чья работа важнее: мамина или папина, почему?
- Почему говорят, что у бабушки “золотые руки”?
- Объясните пословицу: "Семья сильна, когда над ней крыша одна".
Учебные вопросы
- Что такое семья?
- Кто такие близкие, родные люди?
- Как вы понимаете, что ваши родители вас любят?
- Как мы можем проявить свою любовь к членам семьи?
- Нужно ли помогать маме и бабушке по дому?
- Кем работают ваши родители?
- Чем занимаются ваши родители, когда не ходят на работу?
- Чем любит заниматься ваша (ваш) сестра (брат)?
- Вам нужна семья?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Формулирование темы проекта;
- Определение целей и задач;
- Создание группы единомышленников: воспитатели дошкольных групп, родители, дети старшего дошкольного возраста, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре;
- Составление плана работы (выбор материала; подбор литературы: темы бесед, анкеты и рекомендации для родителей; подбор дидактических, сюжетно-ролевых и пальчиковых игр, упражнений и атрибутики к ним; организация конкурсов, досуга, встреч, а также совместной деятельности детей, родителей и педагогов);
- Составление педагогом визитки проекта;
- Размещение проекта в сети.
Основной этап:
Для детей:
Для родителей и педагогов:
Заключительный этап:
Визитка проекта
Видео презентация "Моя семья!"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Домашнее задание (Фотографии детей размещены с разрешения родителей)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
[Сайт "Стефания]