Портфолио учебного проекта Фразеологизмы
Автор проекта
Аксаментова Людмила Леонтьевна
Предмет, класс
Русский язык 5-11 класс
Краткая аннотация проекта
" Если язык можно сравнить с тканью мышления, то фразеологизмы- это драгоценные нити, сообщающие тканисвоеобразную, неповторимую расцветку и блеск"Проблема отсутствия знаний о фразеологизмах встала особенно остро, когда выпускники 11-х классов стали сдавать ЕГЭ. Оказалось, многие из старшеклассников с большим трудом находят фразеологические обороты, не понимают их значение, не умеют употреблять фразеологизмы в речи. Фразеологические обороты – особый пласт русского языка, часть культуры нашего народа, – должны возвратиться в речь подростков и обогатить её. Наша задача – узнать как можно больше о фразеологизмах, проведя определённую поисковую работу.
Планируемые результаты обучения
В результате изучения курса учащиеся должны уметь: пользователя фразеологическим богатством русского языка; выяснять смысл и цель использования устойчивых оборотов речи в художественных произведениях, публицистики; применять в своей речи фразеологические обороты и соответствии с этим грамотно строить предложения разных конструкций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны фразеологизмы в языке?
Проблемные вопросы
Что такое фразеологический оборот речи? Откуда в наш язык пришли фразеологизмы?
Учебные вопросы
Обращаются ли к фразеологизмам писатели?
Насколько распространено употребление фразеологизмов в нашей речи?
План проведения проекта
Проект рассчитан на 34 часа учебного времени. Вся работа состояла из 6-х этапов: 1. На подготовительном этапе я постаралась максимально заинтересовать учащихся на предстоящую работу. Реализацию данной задачи достигла через урок-путешествие в страну фразеологию. Далее были сформированы группы детей и определено направление деятельности каждой. (откуда пошли фразеологизмы 1 группа, кто из писателей использует в своих произведениях фразеологизмы 2 группа, бывают ли у фразеологизмов омонимы, синонимы и антонимы 3 группа.
2.Составьте вопросы для опросника и выявите, в какой степени люди знакомы с фразеологизмами и понимают их значения
3.Проведите социологический опрос.
4 Проанализируйте полученные данные.
5 Подведите итоги.
6. Оформить результаты и сделать отчет в виде буклета или презинтации.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
буклет "Копилка фразеологизмов"
Фотогалерея
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания публикации критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[#http://www.bookvoed.ru/view_images.php?code=444538&tip=1