Портфолио учебного проекта "Дети войны"
Автор проекта
Предмет, класс
История, обществознание, краеведение, право
5-11 класс 1 год (долгосрочный)
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с историей малой Родины в годы Великой Отечественной войны Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из иных дисциплин (информатика), учатся проводить интервью, анализировать собранный материал используя при этом фонды музея, учатся синтезировать и обобщать, делать выводы, доказывать или опровергать выдвинутую ими гипотезу, моделировать ситуации и на практике по технологиям военного времени сделать предметы быта того времени. Материалы проекта могут быть использованы при проведении краеведческой работы, при изучении истории, при проведении воспитательно-патриотических мероприятий в школах. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о том как жили и чем занимались дети колхозников в годы Великой Отечественной войны, во что играли, о чем мечтали.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как жили дети в годы Великой Отечественной войны?
Проблемные вопросы
- воспоминания о жизни детей в годы войны представленные в кино, сми, мемуарах - иллюзия или реальность?
- дети в годы войны были лишены нормального детства?
Учебные вопросы
1 Условия быта в годы войны? домашняя обстановка, утварь, освещение? 2 Питание в годы войны? 3 Роль подсобного хозяйства в годы войны? 4 Школа в годы войны (учебные предметы, отопление школы, питание в школе, на чем писали, где доставали учебники и т.п.)? 5 Работа в годы войны (как дети помогали взрослым, какие работы выполняли в колхозе и дома) 6 Как одевались и обувались в годы войны? 7 Гигиена и медицина (как убирались дома, чем стирали, чем мылись, чем болели, какие были лекарства)? 8 Во что играли если играли вообще? 9 Как проводили свободное время? 10 Были ли детские сады? Если нет, то с кем оставались маленькие ребятишки в то время как взрослые работали? 11 Настроение в годы войны?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап.
1 - Знакомство обучающихся с теоретическими основами научно-практической деятельности. 2 - Постановка цели и задач проекта. 3 - Совместная выработка способов решения поставленных задач, и используемых при этом методов.
II. Практическая часть проекта
1 - Выявление "детей войны" среди жителей сел нашего района. 2 - Сбор сведений о жизни детей в годы войны (с помощью интервью, изучения статей в газетах, исследования экспонатов школьного музея) 3 - Обобщение собранных сведений, написание реферата, подготовка презентации.
III. Презентация проекта.
1 - Участие в научно-практических и краеведческих конференциях. 2 - Создание экспозиции в школьном музее посвящённой "детям войны"