Проект: Почему мы такие разные?
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
− | ''' | + | '''При создании проекта обучающиеся подробно познакомятся с определениями видов темперамента и особенностями нервной системы. Дадут отличительные особенности темпераментов. Проведут тестирование на определение типа темперамента. Сделают вывод о влиянии темперамента на взаимоотношения между людьми.''' |
− | '''Цель:''' Создать проект по накоплению материала | + | '''Цель:''' Создать проект по накоплению материала о видах темперамента. |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
− | - | + | - определять типы темпераментов; |
+ | - дать отличительные особенности темпераментов; | ||
+ | - проводить тестирование на определение типа темперамента; | ||
+ | - обрабатывать информацию, полученную в результате тестирования; | ||
+ | - сделать вывод о влиянии темперамента на взаимоотношения между людьми. | ||
− | + | '''Кроме того, научатся работать:''' | |
− | + | - в команде | |
− | + | ||
− | + | ||
− | '''Кроме того, научатся работать:'''- в команде | + | |
- с информационными источниками. | - с информационными источниками. |
Версия 09:44, 14 октября 2010
Автор проекта
- Кардонова Мария Борисовна [1]
Предмет, класс
Психология
обучающиеся 3-4 классов
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения При создании проекта обучающиеся подробно познакомятся с определениями видов темперамента и особенностями нервной системы. Дадут отличительные особенности темпераментов. Проведут тестирование на определение типа темперамента. Сделают вывод о влиянии темперамента на взаимоотношения между людьми.
Цель: Создать проект по накоплению материала о видах темперамента.
Участники смогут:
- определять типы темпераментов; - дать отличительные особенности темпераментов; - проводить тестирование на определение типа темперамента; - обрабатывать информацию, полученную в результате тестирования; - сделать вывод о влиянии темперамента на взаимоотношения между людьми.
Кроме того, научатся работать: - в команде
- с информационными источниками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что оставила нам память?
Проблемные вопросы
- Как воспитать силу воли, преданность, мужество нынешнего поколения на примере жизни ветеранов-земляков ВОВ?
- Как сохранить память о Великой войне?
Учебные вопросы
- Что такое подвиг?
- Кто они, герои ВОВ?
- Знаешь ли ты своих земляков героев Великой Отечественной войны?
- Сколько ветеранов живет в нашем населенном пункте?
План проведения проекта
- 1.Распределение учащихся на группы.
- 2.Сбор информации по выбранному вопросу.
- 3.Составление анкеты для опроса среди молодежи и старшего поколения, на основе полученной информации и имеющихся знаний.
- 4.Анализ полученных результатов.
- 5. Составление презентации.
- 6.Проведение научно-практической конференции с участием педагогов, учащихся и родителей с представлением полученных результатов работы.
- 7.Выработка предложений по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание жителей Нижнеудинского района.