Практическая работа
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия на базе МОУ СОШ №3 г. Иркутска |Новый курс Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МОУ СОШ №3]] | |
===Группа 1=== | ===Группа 1=== |
Версия 12:24, 16 апреля 2010
Новый курс Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МОУ СОШ №3
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
Участник:Анна Геннадиевна Садовская
№ п/п | Проблема | Решение |
---|---|---|
1. | Твоя работа никому не нужна... | прежде чем затевать проект. загляни впрограммы базовых курсов... |
2. | ... | ... |
3. | ... | ... |
4. | ... | ... |
5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
№ п/п | Проблема | Решение |
---|---|---|
1. | Интерес | Развить устойчивый интерес, мотивировать на дальнейшую деятельность |
2. | Планирование успешной работы | Вместе разработать, обсудить и утвердить план действий |
3. | Формирующее оценивание | Контроль в ходе выполнения, консультации и направление детей на плодотворную работу |
4. | Взаимоотношения | Быть рядом, но не подсказывать, а направлять |
5. | Самоанализ | Ответственность перед самим собой за свои действия |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
Участник:Недобольская Светлана
№ п/п | Проблема | Решение |
---|---|---|
1. | Самооценка учащимися своей деятельности в ходе проекта | Индивидуальная рефлексивная карта |
2. | Проверка теоретических знаний | Взаимоконтроль, взаимопроверка |
3. | Оценка работы членов в группе | Создание Дневника наблюдений работы группы |
4. | ... | ... |
5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.