Проект:История города Черемхово или Город дарующий тепло
(→План проведения проекта) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
Зачем нам надо знать историю города Черемхово? | Зачем нам надо знать историю города Черемхово? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Почему наш город так называется? | + | *Почему наш город так называется? |
− | Как начиналась жизнь нашего города? | + | *Как начиналась жизнь нашего города? |
− | Как город Черемхово выглядел много лет назад? | + | *Как город Черемхово выглядел много лет назад? |
− | Мы живём в Черемхово, а кто наши предки? | + | *Мы живём в Черемхово, а кто наши предки? |
− | Что должен знать дошкольник о Черемхово? | + | *Что должен знать дошкольник о Черемхово? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 09:21, 12 апреля 2010
Автор проекта
Чемезова Ольга Геннадьевна, Пушкарёва Татьяна Борисовна, Кислова Татьяна Петровна, Сайфурахманова Татьяна Ивановна, Васильева Наталья Владимировна
Предмет, класс
Ознакомление с окружающим миром, подготовительные группы
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на изучение дошкольниками истории города Черемхово. Проект предполагает активное участие родителей воспитанников. Результаты работы пяти проектных групп - это конкретные материалы (презентации, буклеты, плакаты и т.д), которые помогут лучше узнать историю города Черемхово.
Ожидаемые результаты обучения
Все участники проекта расширят представления о малой родине;научаться работать с разными источниками информации; познакомяться с историей города Черемхово;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам надо знать историю города Черемхово?
Проблемные вопросы
- Почему наш город так называется?
- Как начиналась жизнь нашего города?
- Как город Черемхово выглядел много лет назад?
- Мы живём в Черемхово, а кто наши предки?
- Что должен знать дошкольник о Черемхово?
План проведения проекта
1. Организационно-подготовительный этап
- Мозговой штурм проектной группы;
- Постановка проблемы;
- Обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме;
- Выбор творческого названия проекта;
- Формирование групп;
- Обсуждение и составление плана действий;
2. Экспериментально - аналитический материал
- Работа с различными источниками информации (первоисточники, научно-популярная литература, карты, работа с музеем);
- Самостоятельная работа групп;
- Обсуждение, обобщение результатов исследований ( общие выводы);
3. Заключительный этап
- Оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов;
- Защита проектов
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Информационный плакат "Был станец средь черёмух, стал город на угле!"
- Бкулет "Из истории родного города"
- Презентация "Мой старый город Черемхово, назад в прошлое"
- Дерево народов
- Конспект занятия "В гостях у деда Черешана"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Информационные источники проекта: Материалы Музея «истории Черембасса»; «Черемхово – город угольщиков» Историко – экономический очерк, Восточно – Сибирское издательство, 1971 год; Газета «Черемховский рабочий» №129, 1997 год; «Был станец средь Черёмух – стал город на Неве» - проспект, Г.Лукьянец, Т.Ковальская, «Облинфорпечать» 1993 г. «Путешествие из прошлого в настоящее», буклет, Иркутск, 2007 г.