Портфолио учебного проекта Выборы глазами школьника
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проекта) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
#В этом секторе излагается внутренняя сторона выборов. | #В этом секторе излагается внутренняя сторона выборов. | ||
#Что такое штаб кандидата, какова его структура,обязанности, план и содержание работы. | #Что такое штаб кандидата, какова его структура,обязанности, план и содержание работы. | ||
− | #Виды агитационной литературы(листовки, буклеты) | + | #Виды агитационной литературы(листовки, буклеты календари, статьи и др.), целях, правилах оформления и распространения). |
− | + | #Предвыборные технологии – виды, содержание, реализация | |
− | # | + | |
− | + | ||
'''Завершающий этап''' | '''Завершающий этап''' | ||
− | + | #Организация и проведение выборов | |
− | # | + | #Алгоритм поведения кандидата и его штаба в день выборов |
− | # | + | #Организация и проведение выборов |
− | # | + | #Итоги выборов |
+ | #Подсчет голосов | ||
'''Контрольный этап''' | '''Контрольный этап''' | ||
− | # | + | #Пресс-конференция по итогам выборов |
− | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 14:10, 19 декабря 2009
Автор проекта:
Название проекта
Выборы глазами школьника
Предмет, класс
Обществознание,5-11
Краткая аннотация проекта
Этот проект предназначен для учащихся 5-11 классов и направлен на формирование политической культуры, способствует саморазвитию подростка и развитию коммуникативных умений,а также воспитание ответственности.
Основополагающий вопрос
Выборы - это право или обязанность?
Проблемные вопросы
- Зачем участвовать в выборах?
- Выбор-он есть или его нет?
Частные вопросы
Что такое выборы?
Какие бывают выборы?
Для чего проводятся выборы?
Что такое демократические выборы?
Для чего нужны политтехнологи?
Что такое черный пиар и для чего его используют?
План проекта
Длительность проекта:
4 недели
Подготовительный этап:
- Избирательная комиссия.
- Учащиеся узнают о составе избирательной комиссии и ее функциях.
- Подробно описывается работа избирательной комиссии до выборов, во время и после.
- Кандидат.
- На этом этапе учащимся рассказывается, кто такой кандидат и как им можно стать.
- Вместе с учителем ребята пробуют описать личность, мотивы, поведение кандидата и его внешний вид.
- Предвыборная кампания.
- В этом секторе излагается внутренняя сторона выборов.
- Что такое штаб кандидата, какова его структура,обязанности, план и содержание работы.
- Виды агитационной литературы(листовки, буклеты календари, статьи и др.), целях, правилах оформления и распространения).
- Предвыборные технологии – виды, содержание, реализация
Завершающий этап
- Организация и проведение выборов
- Алгоритм поведения кандидата и его штаба в день выборов
- Организация и проведение выборов
- Итоги выборов
- Подсчет голосов
Контрольный этап
- Пресс-конференция по итогам выборов
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проектов учащихся,Краткая аннотация проекта
Другие документы
Список использованной литературы
- Артемова О.В., Балдина Н.А., Вологдина Е.В. и др. Большая энциклопедия открытий и изобретений/Науч.- поп. издание для детей. – М.: ЗАО «РОСМЕН-ПРЕСС», 2007
- Богданов В.В., Попова С.Н. История обыкновенных вещей. – М., Педагогика - Пресс, 1992.
- Ильин М. Сто тысяч почему. Который час? Черным по белому – Л., Детская литература, 1989.
- Огнева О. Опыты без взрывов. – М. Химия, 1989.
- Буровик К. Я познаю мир: История вещей: Детская энциклопедия/Я11 - М., ООО «Издательство Астрель», 2004
- Фирсова А. Книжки, нотки и игрушки для Катюши и Андрюши. – М., Либерея - Бибинформ,№6 2008.
- Чалмерс Л. Химические средства в быту и промышленности. – Л., Химия, 1969.