Портфолио учебного проекта Грибное ассорти
Строка 16: | Строка 16: | ||
− | Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: | + | Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку 21-го века: |
− | *умения ставить | + | *умения ставить, анализировать и решать проблемы; |
− | * | + | *переносить информацию и знания из одной области в другую; |
− | * | + | *действовать в интересах общества и окружающего мира; |
− | * | + | *вести себя этично в природе, сохранять свое здоровье. |
+ | |||
+ | [http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=14196&p_page=1| Стандарт общего образования по начальной школе] | ||
− | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Кто самый старший на Земле? | Кто самый старший на Земле? |
Версия 14:53, 26 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Грибное ассорти
Предмет, класс
Окружающий мир, 1-4 классы
Краткая аннотация проекта
Проект "Грибное ассорти" предназначен для учащихся начальных классов, направлен на изучение раздела "Грибы. Съедобные и несъедобные грибы", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с многообразием грибов, с природными сообществами родного края, их охраной. Учатся восприятию красоты окружающей природы, правилам поведения в лесу. Осваивают знания об окружающем мире, оценивают воздействие человека на природу. Овладевают навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению). Преобретают умения по использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для эстетической оценки явлений окружающего мира. В ходе работы над проектом просходит формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.
Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить, анализировать и решать проблемы;
- переносить информацию и знания из одной области в другую;
- действовать в интересах общества и окружающего мира;
- вести себя этично в природе, сохранять свое здоровье.
Стандарт общего образования по начальной школе
Основополагающий вопрос
Кто самый старший на Земле?
Проблемные вопросы
- Почему красавец-гриб не попал в лукошко?
- Является ли гриб растением?
- Для чего нужна шляпка грибу?
- Какие грибы растут в наших лесах? Нарисуй.
- Какие пословицы и поговорки ты знаешь?
- Что готовят из грибов в вашей семье?
- Какой гриб можно изготовить своими руками?
- Может ли гриб вырасти зимой?
- Какие песни и частушки о грибах тебе известны?
Частные вопросы
Окружающий мир
- Перечисли виды грибов.
- Как растут грибы?
- Чем питаются грибы?
- Какую пользу приносят грибы для окружающей среды?
- Есть ли бесполезные (ненужные) грибы? Объясни свою точку зрения.
- Для чего нужны ядовитые грибы?
- Как правильно собирать грибы?
- Как размножаются грибы?
- По каким признакам грибы можно отнести к живым существам?
- Все ли грибы полезны для здоровья человека?
- Объясни, как можно отравиться съедобными грибами?
- Есть ли у грибов двойники?
Изобразительное искусство
- Какие грибы растут в нашем лесу? Нарисуй. Подготовься к выставке.
Технология
- Какой гриб ты можешь сделать своими руками? Подготовься к выставке.
Музыкальное искусство
- Какие песни и частушки о грибах ты знаешь? Подготовь маленький концерт.
Русский язык
- Объясни названия грибов. Разбери слова по составу.
Литературное чтение
- Подбери пословицы и поговорки на данную тему. Объясни их значение.