Портфолио учебного проекта До чего дошёл прогресс
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 106: | Строка 106: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Мех1.JPG | Изображение:Мех1.JPG | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Мех2.JPG |
Изображение:KMDP3.JPG | Изображение:KMDP3.JPG | ||
Изображение:KMDP4.JPG | Изображение:KMDP4.JPG |
Версия 11:33, 19 ноября 2009
Автор проекта
Марусова Валентина Михайловна
Название проекта
До чего дошёл прогресс!
Предмет, класс
"математика"5 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках математики.
- Предполагает исследования возникновения вычислительной техники.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего мы считаем?
Проблемные вопросы
- Какуюроль играет вычислительная техника в жизни людей?
- Как изменились вычислительные приборы?
Частные вопросы
- Как считали древние люди?
- Какие бывают системы счисления?
- Как считать на счетах?
- Кто изобрел счеты?
- Как выглядели первые счеты?
- Кто изобрел первый компьютер?
- Когда изобрели первый компьютер?
- Как выглядел первый компьютер?
- Какие вычислительные возможности имеет современный компьютер?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Выступление на школьной конференции