Портфолио учебного проекта Лицейское патентное бюро
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
*Можно-ли быть интересным и полезным для всех людей? | *Можно-ли быть интересным и полезным для всех людей? | ||
− | *Как показать себя с лучшей | + | *Как показать себя с лучшей стороны в новом коллективе? |
*Как можно принести пользу для себя и для окружающих одновременно? | *Как можно принести пользу для себя и для окружающих одновременно? | ||
+ | |||
+ | *Можно-ли стать интересным собеседником за 20 минут беседы? | ||
'''Частные вопросы''' | '''Частные вопросы''' | ||
− | + | *Какие качества личности человека могут быть интересны другим людям? | |
− | + | *В чем ты видишь пользу для себя? | |
− | + | *В чем ты видишь пользу для твоей семьи, родителей и близких? | |
== План проведения проекта== | == План проведения проекта== |
Версия 22:26, 14 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Лицейское Патентное Бюро или Как защитить свое изобретение?
Предмет, класс
- 8 класс - ТРИЗ, география
- 9-10 - технология
Краткая аннотация проекта
Молодёжь играет самую активную роль в период кризисов, в поисках эффективных технологий и путей решения различных проблем и это относится, в первую очередь, к тем выпускникам, которые имеют способности к инновационной деятельности. Одним из составляющих такой способности является умение оформить, представить и защитить свой проект и задача Лицейского Патентного Бюро (далее в тексте ЛПБ) в том, чтобы оказать поддержку и стимулировать интересные решения различного рода технических, социальных, обшепредметных задач. ЛПБ предназначено для помощи молодым изобретателям не только лицея, но и других школ города через создание отдельной страницы на лицейском сайте. С его помощью учащиеся лицея и других школ города смогут узнать ответы на интересующие их вопросы по методике решения различного рода изобретательских задач, получить консультации по оформлению изобретений, поучаствовать в разнообразных конкурсах и грантах и найти друзей и единомышленников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как стать полезным и интересным человеком?
Проблемные вопросы
- Что значит быть интересным для других людей?
- Можно-ли быть интересным и полезным для всех людей?
- Как показать себя с лучшей стороны в новом коллективе?
- Как можно принести пользу для себя и для окружающих одновременно?
- Можно-ли стать интересным собеседником за 20 минут беседы?
Частные вопросы
- Какие качества личности человека могут быть интересны другим людям?
- В чем ты видишь пользу для себя?
- В чем ты видишь пользу для твоей семьи, родителей и близких?
План проведения проекта
Проект «Лицейское Патентное Бюро» состоит из трех частей:
- Создание структуры и состава ЛПБ из числа старшеклассников, представителей предприятий города, учителей и представителей
муниципального управления. Оформление правил составления, подачи и рассмотрения заявки на выдачу патента на изобретение. Форма и вид патента определяются по уровню значимости в различных номинациях
- В рамках проекта будет создана консультация по вопросам оформления и представления изобретений. Создание информационной страницы или портала на лицейском сайте, содержащей полезную информацию по патентованию, ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, а так же полезные статьи и ссылки. Будет создан единый реестр городских конкурсов и грантов, участие в которых будет интересно учащимся.
- По мере расширения портал обзаведется форумом, на котором будут собираться специалисты в определенной области знаний и заинтересованные в изобретательстве люди. Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
Часть первая
Шаг первый(запуск проекта)
- Презентация проекта
- Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
- Выдвижение гипотез решения
- Формулировка проблемных вопросов
- Создание групп из числа учащихся старших классов имеющих опыт защиты проектов на конференциях различного уровня
Шаг второй(систематизация ресурсов)
- Работа в группах по отбору лучших заявок.
- Группа № 1. Систематизация технических проектов в номинации - "Устойство"
- Группа № 2. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Способ"
- Группа № 3. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Вещество"
Шаг третий(оформление)
- Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов
- Обработка материалов и подготовка их для публикации в Интернет
- Оформление дизайна лицейского патента логотипа ЛРБ
- Составление дизайна и архитектуры страницы ЛПБ на лицейском сайте
Шаг четвертый(переход в надсистему)
- Презентация проекта страницы «Лицейское Патентное Бюро»
- Привлечение к участию в проекте спонсоров, предпринимателей,родительской общественности
- Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов
- Апробация работы проекта в конкурсе "Сделай лицей лучше"
Шаг пятый(подведение итогов первой части)
- Работа ЛПБ по отбору лучших заявок конкурса "Сделай лицей лучше"
- Обсуждение и дополнение проекта (со стороны родителей)
- Награждение участников проекта и первых обладателей патентов
Визитка проекта
Публикация учителя
Методы формирования системного мышления- презентация...
Ментальные модели - как система- презентация...
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Алгоритм изобретения - презентация...
Применение системного оператора - презентация...
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Проект Шакирова Алексея "Усовершенствование инвалидной коляски"[1]
Проект Назарцева Романа "Увеличение срока службы ламп накаливания"[2]
Проект Александровой Вероники и Сухановой Татьяны "Усовершенствование теплицы"[3]
Проект Вайгачева Алексея"Усовершенствование теплицы"[4]
Проект Шакирова Алексея"Отделение конусов при фасовке стаканов под мороженное"[5]
Проект Распутина Григория"Решение задачи по подъему затонувших судов"[6]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Проект положения и критерии защиты птента [7]
Правила подачи и оформления патента[8]
Критерии оценки патента"[9]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
В помощь молодым изобретателям...
Помощь изобретателям на БизнесПартнер.ру....
Юридические консультации для изобретателей...
Как регистрировать патент на изобретение...