Портфолио учебного проекта Моя профессия
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 119: | Строка 119: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708836/Моя%20оценочная%20таблица%20проекта.doc Оценочная таблица проекта] | [http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708836/Моя%20оценочная%20таблица%20проекта.doc Оценочная таблица проекта] | ||
+ | |||
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708832/Мои%20критерии%20оценки%20презентации.doc Критерии оценки презентации] | [http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708832/Мои%20критерии%20оценки%20презентации.doc Критерии оценки презентации] | ||
+ | |||
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708826/Мои%20критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта] | [http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708826/Мои%20критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта] | ||
+ | |||
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708816/Лист%20оценивания%20совместной%20работы.doc Лист оценивания совместной работы] | [http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708816/Лист%20оценивания%20совместной%20работы.doc Лист оценивания совместной работы] | ||
Версия 22:26, 7 ноября 2009
Автор проекта
Надуванова Елена Александровна
Название проекта
Моя профессия
Предмет, класс
География 9 класс
Внеклассная работа 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Моя профессия" предназначен для учащихся 9-х классов. В проекте дети работают по темам:
*"Социологический опрос населения" *"Работа с данными СМИ и Центра Занятостя населения" *"Рынок труда и занятость населения" *"Тестирование учащихся по теме "Проверка профессионального соответствия""
Данный проект:
* развивает умение самостоятельно находить и анализировать полученную информацию * развивает речь и мышление
Позволяет приобрести:
* навыки взаимодействия и сотрудничества * навыки общения с незнакомыми взрослыми людьми и сверстниками * умение ставить и решать проблемы * способность выявлять, анализировать и решать проблемы * направленность на саморазвитие: осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения * умение поиска и размещения сответсвующих ресурсов * социальную ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества; - этично себя вести в межличностном; - профессиональном и социальном контекстах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как достичь гармонии в профессии?
Проблемные вопросы
- Почему многие люди работают не по специальности?
- Как изменился рынок труда за последнее время?
- Что необходимо исправить в системе выбора профессии?
Частные вопросы
- Какое учебное заведение вы окончили?
- Работаете ли вы по специальности?
- Какие специальеости востребованы в нашем городе?
- Кем вы хотели бы быть?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
План проведения проекта
Продолжительность проекта
4 недели
Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя)
- Обсуждение тем исследования
- Формирование групп
- Обсуждение системы оценивания
Рабочий этап
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Разработка индивидуальных планов каждой группой
- Работа с информацией
- Подведение промежуточных итогов
- Оформление результатов
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Защита работ на школьной научно-практической конференции с приглашением родителей.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания совместной работы