Портфолио учебного проекта Компьютер будущего
Строка 14: | Строка 14: | ||
[http://www.edusite.ru/p104aa1.html стандарты образования] | [http://www.edusite.ru/p104aa1.html стандарты образования] | ||
− | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Строка 36: | Строка 35: | ||
#Ответственность и безопасность работы в сети Интернет. | #Ответственность и безопасность работы в сети Интернет. | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | 1 Подготовительный эта | |
1.1 Презентация проекта(вводная презентация учителя) | 1.1 Презентация проекта(вводная презентация учителя) | ||
1.2 Обсуждение тем исследования | 1.2 Обсуждение тем исследования | ||
1.3 Формирование групп | 1.3 Формирование групп | ||
1.4 Обсуждение системы оценивания | 1.4 Обсуждение системы оценивания | ||
− | + | 2 Рабочий этап | |
2.1 Составления плана и графика работы каждой группы | 2.1 Составления плана и графика работы каждой группы | ||
2.2 Работа с информацией | 2.2 Работа с информацией | ||
Строка 47: | Строка 46: | ||
2.4 Оформление результатов. | 2.4 Оформление результатов. | ||
2.5 Самооценивание по итогам работы. | 2.5 Самооценивание по итогам работы. | ||
− | + | 3. Итоговый этап | |
Защита работ на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров» с приглашением родителей.</nowiki> | Защита работ на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров» с приглашением родителей.</nowiki> | ||
Версия 13:29, 18 апреля 2009
Авторы проекта
Название проекта
Компьютер будущего
Предмет, класс
информатика, 6-9 классы
Краткая аннотация проекта
Глобальный учебный проек предназначен для учащихся 6-9 классов. Он раскрывает использование компьютера в профессиональной деятельности человека, дает возможность повысить интерес учащихся к изучению предметов: информатика, технология, изобразительное искусство. стандарты образования
Основополагающий вопрос
Почему будущие метаморфозы компьютера можно назвать фантастическими?
Проблемные вопросы
- Из чего же будет компьютер состоять?
- Станет ли он умнее?
- Какому мастеру компьютер поможет чудо совершить?
- Как не затеряться в бескрайних просторах сети Интернет?
- Кто такие стражники электронного замка?
Учебные вопросы
- Поколения ЭВМ.
- Основные комплектующие процессора.
- Его величество процессор.
- Классификация программного обеспечения компьютера.
- Растровая и векторная графика. Азбука создания мультфильма.
- Как устроен Интернет
- Поиск информации в сети.
- Виды компьютерных вирусов. Средства защиты.
- Ответственность и безопасность работы в сети Интернет.
План проведения проекта
1 Подготовительный эта 1.1 Презентация проекта(вводная презентация учителя) 1.2 Обсуждение тем исследования 1.3 Формирование групп 1.4 Обсуждение системы оценивания 2 Рабочий этап 2.1 Составления плана и графика работы каждой группы 2.2 Работа с информацией 2.3 Подведение промежуточных итогов 2.4 Оформление результатов. 2.5 Самооценивание по итогам работы. 3. Итоговый этап Защита работ на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров» с приглашением родителей.</nowiki>