Портфолио учебного проекта Законы фотоэффекта
(→Предмет, класс) |
(→Предмет, класс) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Физика 11-й класс в соответствии со государственными стандартами образования | Физика 11-й класс в соответствии со государственными стандартами образования | ||
+ | |||
[http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/ стандарт] | [http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/ стандарт] | ||
Версия 15:41, 15 апреля 2009
Автор проекта
Название проекта
Как работает свет?
Предмет, класс
Физика 11-й класс в соответствии со государственными стандартами образования
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе исторических источников, справочной литературы, иллюстративного материала учащимися 11 класса исследуется процесс квантования света и возникновения фототока, изучаются свойства фотона как элементарной частицы, законы фотоэффекта. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, что свет имеет двойственную природу, с его помощью можно получать электрический ток, это свойство используется человечеством там, где нет традиционных источников энергии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему Солнце - источник электрической энергии на Земле?
Проблемные вопросы
- Как можно получить электрический ток?
- Что такое фотоэффект?
- Где используется фототок?
Частные вопросы
1. Что такое фотон
2. Опыты А.Г.Столетова
3. Законы фотоэффекта
4. Внешний и внутренний фотоэффект
5. Применение фотоэффекта
План проведения проекта
Длительность проекта: 4 недели
Подготовительный этап:
Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм). Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта. Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап
Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в любом виде (презентации, публикации и т.п.). Оценивание работы в группе
Завершающий этап
Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на завершающей конференции "Как работает свет?" Оценка выступлений на конференции
Контрольный этап
Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.