Участник:Дмитриева Ольга Владимировна
Строка 11: | Строка 11: | ||
*[[Слушатели курсов 1 Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово| Группа (12.11.08-1.12.08) - Основной курс программы]] ''' | *[[Слушатели курсов 1 Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово| Группа (12.11.08-1.12.08) - Основной курс программы]] ''' | ||
− | |||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
− | + | "Искусство творить добро" | |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
− | + | Литература, музыка, изо, технология | |
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
− | + | Учимся милосердию | |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
− | + | Учащиеся 3-7 классов | |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
− | + | Что значит быть сиротой? | |
− | + | ||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | - | + | -Как помочь детям-сиротам? |
− | + | Частные вопросы (Вопросы исследований) | |
− | + | -Как помочь детям-сиротам? | |
− | - | + | -Что зависит от меня в этой ситуации? |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | + | Презентация, буклет, листовка, музыкальная коллекция(для релаксации) | |
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
− | + | ||
+ | 1.Формирование толерантности, сопереживания к детям-сиротам. | ||
+ | |||
+ | 2.Развитие коммуникативных качеств школьников. | ||
+ | |||
+ | 3.Воспитание культуры общения, заботы о ближнем. | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
− | + | ||
+ | 1. Дать школьникам полное представление о милосердии. | ||
+ | |||
+ | 2. Привлечение школьников к заботливому отношению к детям-сиротам через совместную деятельность школы и детского дома | ||
+ | |||
+ | 3. Выпуск буклета «Игры для детей». | ||
+ | |||
+ | 4. Сбор музыкальной коллекции для релаксации. | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | + | 1 учебная четверть | |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
− | + | ||
+ | 1.Целеполагание | ||
+ | |||
+ | 2.Подготовительный этап | ||
+ | |||
+ | 3.Основной этап | ||
+ | |||
+ | 4.Заключительный | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
− | + | ||
+ | Оценивание по учебным областям, задействованным в проекте, печатание статьи о проектной деятельности учащихся в школьной газете, оформление стенда «Умей творить добро», награждение за участие (вручение сертификатов). | ||
+ | |||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
Список всех материалов проекта с указанием формата. | Список всех материалов проекта с указанием формата. | ||
Строка 67: | Строка 82: | ||
-Дидактические материалы: | -Дидактические материалы: | ||
+ | |||
+ | Буклет "Игры для дошколят", листовка "Наши работы", кассета с музыкой для релаксации "Музыка и настроение" | ||
-Методические материалы: | -Методические материалы: | ||
+ | Журналы "Учитель", "Начальная школа", "Игры в детском саде" | ||
+ | |||
− | |||
-... | -... | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
− | Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? | + | Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? |
− | + | Вики-среда | |
− | + | ||
− | + | ||
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
− | + | ||
+ | Умение владеть компьютером, цыфровой камерой. | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
+ | |||
* '''Печатные материалы:''' | * '''Печатные материалы:''' | ||
+ | |||
+ | Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! - М.: Просвещение, 1983. - 208 с. | ||
+ | Калинина Р. Знакомства с моральными качествами// Школьный психолог 2000. - №6 | ||
+ | Поволодский П.Н. Становление духовности// Учитель. -2000.-№3 | ||
+ | |||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
+ | Интернет-сайты: www.kindereducation.com/qames.html | ||
+ | www/moi-detsad.ru/iqry9html | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
− | + | Дмитриева Ольга Владимировна | |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 11:00, 4 декабря 2008
- ФИО: Преловская Оксана Анатольевна
- Место жительства: город Черемхово
- Образование: среднеспециальное,Черемховское педагогическое училище
- Место работы: МОУ СОШ №8'им.А.С.Пушкина
- Должность: учитель начальных классов
- Интересы и увлечения:музыка,поэзия
- e-mail:chprelovskay@mail.ru
- Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего"
- Автор проекта Преловская Оксана Анатольевна
Творческое название
"Искусство творить добро"
Предметные области
Литература, музыка, изо, технология
Учебная тема проекта
Учимся милосердию
Возрастная категория участников
Учащиеся 3-7 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Что значит быть сиротой?
Вопросы учебной темы:
-Как помочь детям-сиротам?
Частные вопросы (Вопросы исследований)
-Как помочь детям-сиротам?
-Что зависит от меня в этой ситуации?
Итоговый продукт
Презентация, буклет, листовка, музыкальная коллекция(для релаксации)
Дидактические цели
1.Формирование толерантности, сопереживания к детям-сиротам.
2.Развитие коммуникативных качеств школьников.
3.Воспитание культуры общения, заботы о ближнем.
Методические задачи
1. Дать школьникам полное представление о милосердии.
2. Привлечение школьников к заботливому отношению к детям-сиротам через совместную деятельность школы и детского дома
3. Выпуск буклета «Игры для детей».
4. Сбор музыкальной коллекции для релаксации.
Сроки реализации
1 учебная четверть
Ход проекта (этапы)
1.Целеполагание
2.Подготовительный этап
3.Основной этап
4.Заключительный
Способы контроля и оценивания
Оценивание по учебным областям, задействованным в проекте, печатание статьи о проектной деятельности учащихся в школьной газете, оформление стенда «Умей творить добро», награждение за участие (вручение сертификатов).
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
Буклет "Игры для дошколят", листовка "Наши работы", кассета с музыкой для релаксации "Музыка и настроение"
-Методические материалы:
Журналы "Учитель", "Начальная школа", "Игры в детском саде"
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта?
Вики-среда
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Умение владеть компьютером, цыфровой камерой.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! - М.: Просвещение, 1983. - 208 с. Калинина Р. Знакомства с моральными качествами// Школьный психолог 2000. - №6 Поволодский П.Н. Становление духовности// Учитель. -2000.-№3
- Интернет ресурсы:
Интернет-сайты: www.kindereducation.com/qames.html www/moi-detsad.ru/iqry9html
Авторы проекта
Дмитриева Ольга Владимировна