Портфолио проекта Славное море - священный Байкал
(→Предмет, класс) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | '''Подготовительный этап:''' | |
+ | #Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
+ | #Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
+ | #Формирующее оценивание. | ||
+ | '''Практический этап:''' | ||
+ | #Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. | ||
+ | #Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
+ | #Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). | ||
+ | #Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. | ||
+ | #Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации). | ||
+ | '''Презентационный этап:''' | ||
+ | # Презентация проекта. | ||
+ | '''Контрольный этап:''' | ||
+ | # Анализ результатов выполнения проекта. | ||
+ | #Обабщающее оценивание | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 16:33, 18 сентября 2008
Авторы проекта
Огородникова Алена Викторовна Завалина Надежда Михайловна
Название проекта
Славное море - священный Байкал
Предмет, класс
Окружающий мир, краеведение, 3, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках окружающий мир, краеведение. В процессе реализации проекта, он позволит учащимся углубить свои знания, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов. Поможет узнаеть, какие тайны хранит о себе компьютер. Что необходимо учитывать при работе на компьютере.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Когда просыпается интерес?
Проблемные вопросы
1.Почему озеро Байкал называют морем?
2. Байкал ты откуда?
3. Эндемики Байкала. Голомянка-загадка Байкала?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
- Формирующее оценивание.
Практический этап:
- Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы.
- Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап:
- Презентация проекта.
Контрольный этап:
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Обабщающее оценивание
Визитка проекта
А ГДЕ ВИЗИТКА????...............