Портфолио проекта Музыка моего города...
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 87: | Строка 87: | ||
Музыкальная история Иркутска [http://irkipedia.ru/content/muzykalnaya_istoriya_irkutska] | Музыкальная история Иркутска [http://irkipedia.ru/content/muzykalnaya_istoriya_irkutska] | ||
+ | |||
+ | Старый и новый Иркутск в рукописях и печатных изданиях (внешняя ссылка) // из фондов Научной библиотеки Иркутского государственного университета [http://www.manus.baikal.ru/rus/main.htm] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 11:03, 15 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Возрастная категория участников проекта 9-14 лет
Категории:
- учащиеся ДМШ и ДШИ.
- учащиеся музыкальных кружков и студий
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на:
- повышение интереса к музыкальным традициям своего города
- повышение мотивации к обучению музыке и активизации творческой деятельности учащихся
- повышение ИКТ компетентности, профессионального и любительского мастерства исполнителей
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- В чем сила искусства?
Проблемные вопросы
- С чего начинается музыка?
- Легко ли стать музыкантом?
Учебные вопросы
- Какими известными музыкантами гордится ваш город (Иркутск)? викторина, совместная презентация
- Какие музыкальные традиции существуют в вашем городе? Викторина,
- Какие качества необходимы для того, чтобы стать хорошим музыкантом? (интервью + облако)
- Как работать над музыкальным произведением? Какие существуют заповеди для музыкантов? совместная презентация
- Музыкальный фестиваль- конкурс "Музыка моего города" (видеозапись выступления - 1 музыкальное произведение (хронометраж до 3 минут) Учащийся исполняют одно инструментальное произведение (наизусть).
План проведения проекта
- Регистрация участников
- Викторина
- Совместная презентация
- Интервью + облако
- Подготовка конкурсных материалов
- Предоставление конкурсных материалов
- Работа жюри (взаимооценивание)
- Подведение итогов. Рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Музыкальная история Иркутска [1]
Старый и новый Иркутск в рукописях и печатных изданиях (внешняя ссылка) // из фондов Научной библиотеки Иркутского государственного университета [2]