Портфолио проекта Музыка моего города...
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | |||
+ | Категории: | ||
+ | • Первая: учащиеся ДМШ и ДШИ. | ||
+ | • Вторая: учащиеся кружков и студий | ||
+ | |||
+ | Возрастная категория участников проекта 10-13 лет, учащиеся музыкальных школ, музыкальных кружков и студий | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). |
Версия 23:06, 14 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Категории: • Первая: учащиеся ДМШ и ДШИ. • Вторая: учащиеся кружков и студий
Возрастная категория участников проекта 10-13 лет, учащиеся музыкальных школ, музыкальных кружков и студий
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на:
повышение интереса к музыкальным традициям своего города
повышение мотивации к обучению музыке и активизации творческой деятельности учащихся
повышение ИКТ компетентности, профессионального и любительского мастерства исполнителей
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- В чем сила искусства?
Проблемные вопросы
- С чего начинается музыка?
- Легко ли стать музыкантом?
Учебные вопросы
- Какими известными музыкантами гордится ваш город (Иркутск)? викторина, совместная презентация
- Какие музыкальные традиции существуют в вашем городе? Викторина,
- Какие качества необходимы для того, чтобы стать хорошим музыкантом? (интервью + облако)
- Как работать над музыкальным произведением? Какие существуют заповеди для музыкантов? совместная презентация
- Музыкальный фестиваль- конкурс "Музыка моего города" (видеозапись выступления - 1 музыкальное произведение (хронометраж до 3 минут)
План проведения проекта
- Регистрация участников
- Викторина
- Совместная презентация
- Интервью + облако
- Подготовка конкурсных материалов
- Предоставление конкурсных материалов
- Работа жюри (взаимооценивание)
- Подведение итогов. Рефлексия