Портфолио проекта Иркутская мозаика
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
*Какие места для прогулок предпочитают иркутяне? Почему? | *Какие места для прогулок предпочитают иркутяне? Почему? | ||
*Почему центральные улицы города Иркутска имеют одностороннее движение? | *Почему центральные улицы города Иркутска имеют одностороннее движение? | ||
− | *На каких зданиях города Иркутска обозначены даты? Почему? (Что они означают?) | + | *На каких зданиях и сооружениях города Иркутска обозначены даты? Почему? (Что они означают?) |
*Кому в Иркутске ещё можно установить памятники? Почему? | *Кому в Иркутске ещё можно установить памятники? Почему? | ||
Версия 21:52, 11 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
- Иркутсковедение, 5 класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города)
- метапредметные
овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации
- предметные
способность соотносить историческое время и историческое пространство овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Зачем знать историю родного города?
- Какие места для прогулок предпочитают иркутяне? Почему?
- Почему центральные улицы города Иркутска имеют одностороннее движение?
- На каких зданиях и сооружениях города Иркутска обозначены даты? Почему? (Что они означают?)
- Кому в Иркутске ещё можно установить памятники? Почему?
Учебные вопросы
- Какие памятники Иркутска вы знаете?