Портфолио проекта МультАнглийский
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
*Подготовительный: | *Подготовительный: | ||
| − | определение темы, целей и задач проекта; | + | **определение темы, целей и задач проекта; |
| − | + | **формирование проблемных задач; | |
| − | формирование проблемных задач; | + | **создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. |
| − | + | ||
| − | создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. | + | |
| − | + | ||
*Основной этап: | *Основной этап: | ||
| − | формирование мотивации и познавательного интереса у детей; | + | **формирование мотивации и познавательного интереса у детей; |
| − | + | **определение круга участников; | |
| − | определение круга участников; | + | **составление плана работы каждой группы; |
| − | + | **работа в группах над проблемными вопросами; | |
| − | составление плана работы каждой группы; | + | **консультирование; |
| − | + | **оформление результатов. | |
| − | работа в группах над проблемными вопросами; | + | |
| − | консультирование; | + | |
| − | + | ||
| − | оформление результатов. | + | |
| − | + | ||
*Заключительный этап: | *Заключительный этап: | ||
| − | + | **подготовка к защите; | |
| − | подготовка к защите; | + | **презентация проектов; |
| − | + | **анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; | |
| − | презентация проектов; | + | **презентация итогов проекта на родительском собрании. |
| − | + | ||
| − | анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; | + | |
| − | презентация итогов проекта на родительском собрании. | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 10:51, 23 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках английского языка с использованием ИКТ. В процессе реализации проект позволит учащимся продолжить знакомство с культурой страны изучаемого языка, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, анализировать и структурировать информацию. Поможет больше узнать интересы сверстников англоязычных стран посредством популярных мультфильмов и детских TV-шоу. Расширить кругозор учащихся, научить самостоятельно добывать знания из разных источников и делать выводы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интересный мультфильм,какой он?
Проблемные вопросы
- 1. Чему учат мультфильмы?
- 2. Как создают мультфильмы?
- 3. Какой бы вы хотели снять мультфильм? Почему?
Учебные вопросы
- 1. Как написать сценарий?
- 2. Какими словами можно охарактеризовать персонажей?
План проведения проекта
2 недели, 4 урока
- Подготовительный:
- определение темы, целей и задач проекта;
- формирование проблемных задач;
- создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей.
- Основной этап:
- формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
- определение круга участников;
- составление плана работы каждой группы;
- работа в группах над проблемными вопросами;
- консультирование;
- оформление результатов.
- Заключительный этап:
- подготовка к защите;
- презентация проектов;
- анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися;
- презентация итогов проекта на родительском собрании.
