Портфолио проекта МультАнглийский
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 34: | Строка 34: | ||
2 недели, 4 урока | 2 недели, 4 урока | ||
− | Подготовительный: | + | **Подготовительный: |
определение темы, целей и задач проекта; | определение темы, целей и задач проекта; | ||
Строка 41: | Строка 41: | ||
создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. | создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. | ||
− | Основной этап: | + | **Основной этап: |
формирование мотивации и познавательного интереса у детей; | формирование мотивации и познавательного интереса у детей; | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
оформление результатов. | оформление результатов. | ||
− | Заключительный этап: | + | **Заключительный этап: |
подготовка к защите; | подготовка к защите; |
Версия 21:49, 15 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках английского языка с использованием ИКТ. В процессе реализации проект позволит учащимся продолжить знакомство с культурой страны изучаемого языка, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, анализировать и структурировать информацию. Поможет больше узнать интересы сверстников англоязычных стран посредством популярных мультфильмов и детских TV-шоу. Расширить кругозор учащихся, научить самостоятельно добывать знания из разных источников и делать выводы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что объединяет детей разных стран?
Проблемные вопросы
- 1. Чему учат мультфильмы?
- 2. Что общего у российских и зарубежных мультфильмов?
- 3. Зачем нужны отрицательные персонажи?
Учебные вопросы
- 1. Какой ваш любимый персонаж?
- 2. Какие персонажи из русских и зарубежных мультфильмов похожи?
- 3. Про кого вы бы хотели снять мультфильм? Почему?
План проведения проекта
2 недели, 4 урока
- Подготовительный:
определение темы, целей и задач проекта;
формирование проблемных задач;
создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей.
- Основной этап:
формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
определение круга участников;
составление плана работы каждой группы;
работа в группах над проблемными вопросами; консультирование;
оформление результатов.
- Заключительный этап:
подготовка к защите;
презентация проектов;
анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; презентация итогов проекта на родительском собрании.