Портфолио проекта Как прошлое определяет будущее
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Файл:Dmitrieva byklet1.jpg | Файл:Dmitrieva byklet1.jpg | ||
− | + | Файл:Dmitrieva byklet2.jpg | |
</gallery> | </gallery> | ||
Версия 09:11, 27 марта 2014
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные