Портфолио учебного проекта Все работы хороши, выбирай на вкус
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 47: | Строка 47: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|1 неделя | |1 неделя | ||
− | | | + | |Презентация проекта |
|- | |- | ||
|2 неделя | |2 неделя | ||
− | | | + | |Групповая работа |
− | + | ||
|- | |- | ||
|3 неделя | |3 неделя | ||
− | | | + | |Индивидуальная работа |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | 4 неделя | + | |4 неделя |
− | | | + | |Родительское собрание. Игровые тренинги |
− | + | ||
|- | |- | ||
|5 неделя | |5 неделя | ||
− | | | + | |Работа в парах |
|- | |- | ||
|6 неделя | |6 неделя | ||
− | | | + | |Подведение итогов |
Версия 08:37, 3 марта 2014
Автор проекта
Предмет, класс
9 - 11 класс. Профориентационная работа.
Краткая аннотация проекта
Данный проект целесообразно проводить с учащимися старшего звена, когда очень актуальным стоит вопрос о будущем самоопределении и выборе профессии.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения:
- ЛИЧНОСТНЫЕ:
- Узнают, каким типом темперамента они обладают;
- Задумаются о выборе будущей профессии;
- Познакомятся с технологиями тестирования и определения природных склонностей человека.
- МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
- Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий;
- Познакомятся с профессиями своих родителей.
- ПРЕДМЕТНЫЕ
- Узнают о существовании 5 основных типов профессий;
- Узнают, каким может быть предмет труда.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Хочу, могу или надо?
Проблемные вопросы
- Для чего человек работает?
- Как найти свою профессию?
- Кто такой профессионал?
Учебные вопросы
- Что такое настоящий труд?
- Какими личными качествами обладает настоящий профессионал?
- Что часто не учитывают люди при выборе профессии?
- Что такое талант?
- Что такое престиж?
- Какие существуют типы профессий?
- У каких профессий трудно оценить результат труда?
- Какие виды труда используются в различных профессиях?
- Можно ли прожить не работая?
- Наемный труд: за и против.
- Как начать своё дело?
План проведения проекта
1 неделя | Презентация проекта |
2 неделя | Групповая работа |
3 неделя | Индивидуальная работа |
4 неделя | Родительское собрание. Игровые тренинги |
5 неделя | Работа в парах |
6 неделя | Подведение итогов
|