Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | ||
*личностные | *личностные | ||
− | создавать совместный информационный продукт средствами Google, познакомятся с различными кодовыми таблицами, закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации. | + | #создавать совместный информационный продукт средствами Google, познакомятся с различными кодовыми таблицами, закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации. |
− | + | ||
+ | *метапредметные | ||
+ | #Развитие информационной компетенции (умение выделять главное, осуществлять поиски и отбор необходимой информации, создавать конечный информационный продукт, применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач) | ||
+ | #Повышение познавательного интереса сразу к нескольким учебным дисциплинам (история, литература, информатика) | ||
+ | #Умения самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде. | ||
*предметные | *предметные |
Версия 11:54, 16 ноября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
информатика, история, литература
10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- создавать совместный информационный продукт средствами Google, познакомятся с различными кодовыми таблицами, закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации.
- метапредметные
- Развитие информационной компетенции (умение выделять главное, осуществлять поиски и отбор необходимой информации, создавать конечный информационный продукт, применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач)
- Повышение познавательного интереса сразу к нескольким учебным дисциплинам (история, литература, информатика)
- Умения самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как определить неизвестное?
Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?