Великие географические открытия (Асалханов)
Строка 31: | Строка 31: | ||
Исследовательский. Ситуации (кейс) | Исследовательский. Ситуации (кейс) | ||
Командам рассылаются задания с ситуациями, которые надо исследовать по географическим открытиям. | Командам рассылаются задания с ситуациями, которые надо исследовать по географическим открытиям. | ||
+ | |||
4этап: | 4этап: | ||
Версия 11:12, 4 декабря 2012
Разработка сетевого учебного проекта.
Моя тема представлена по Географическим открытиям
Шаг 1. Цель:
Повторить курс Географии за 7-9 классы, восполнить пробелы, заинтересовать географией, повысить самооценку участников.
Задачи проекта:
1) Дать представление о Географии, 2) Привлечь внимание об обширном изучении Географии, 3) Обобщить информацию о Географии и ее использования.
Этапы проекта:
1этап:
Регистрация и представление команд Представить команду цитатами известных первооткрывателей или известными и необычными географическими названиями.
2этап:
Обучающий Выполняются задания по изучению терминологии по Географии. Организаторы готовят «полезные ссылки», список литературы, термины и названия статей.
3этап:
Исследовательский. Ситуации (кейс) Командам рассылаются задания с ситуациями, которые надо исследовать по географическим открытиям.
4этап:
Творческий. «Настольная книга» Создать настольную «мини книгу» для пользователей Интернета, в которой в краткой и наглядной форме представлена информация о Географии
Итог работы:
настольная книга «мини справочник», (шпаргалка)