Портфолио учебного проекта Издаем книгу
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 122: | Строка 122: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | + | #«Русская речь» под ред. Е.И.Никитиной.5 - 9 классы. Москва, «Дрофа»,2008, 2011 | |
− | + | #«Русский язык и культура речи» под ред. В.И.Максимова. Москва, «Гардарики», 2004. | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 23:14, 19 октября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, русский язык, ИЗО. 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Оформление книги» родился по желанию учеников. На протяжении многих лет мы работали по учебнику «В мире литературы» под ред А.Г.Кутузова. Это замечательный учебник, но у него есть существенный недостаток: отсутствие иллюстраций. Мы решили это исправить, так появились иллюстрации ко многим произведениям. Параллельно на уроках русского языка мы работали над описанием книги. Дети пришли к выводу, что в первую очередь они обратят внимание на книгу с интересной и яркой обложкой и иллюстрациями. В это время по литературе изучали стихотворения русских поэтов о родной природе. Решили: будем делать свои первые книжки. Ребята очень старались, придумывали оформление, подбирали стихотворения, писали их от руки. Книги «вышли в свет»! Мы провели защиту проектов. Ребята с радостью и волнением рассказывали, как создавали свои книжки. В 9 классе на уроках развития речи, изучая тему «Аннотация», мы решили не только написать аннотации к книгам, но и, повторив сведения о книге, осуществить проект «Оформление книги».
Цель:
- повторение знаний по развитию речи: описание книги, отзыв о книге, характеристика литературного героя, воспоминание о книге, рецензия на книгу, аннотация;
- создание творческой работы на основе полученных знаний;
- формирование навыков работы в группах;
- развитие творческих способностей учащихся, коммуникативных умений и навыков;
- воспитание любви и бережного отношения к книге.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как должна выглядеть книга?
Проблемные вопросы
- Что нужно учитывать при оформлении книги?
- Какую роль в оформлении играют тема и идея произведения?
- Зачем нужна аннотация?
Учебные вопросы
- Как должна выглядеть обложка?
- Что такое форзац?
- Что пишется на титульном листе?
- Что такое аннотация?
- Как писать аннотацию?
- Что должны отражать иллюстрации?
- Где пишется оглавление?
- Что такое выходные данные?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап:
- повторение тем по учебнику «Русская речь» под ред. Е.И.Никитиной;
- поиск дополнительной информации в сети интернет;
- посещение библиотеки.
2.Основной этап
- презентация для выявления интересов и мотивации школьников на проектную деятельность;
- формирование 2-х групп с равными возможностями;
- Отбор материала, распределение ролей в группах;
3.Заключительный этап:
- Защита проектов
- Рефлексия
Визитка проекта
Визитка[1]
Публикация учителя
Скачать[2]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Скачать[3]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Скачать[4]
Скачать[5]
Скачать[6]
Фотогалерея
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- «Русская речь» под ред. Е.И.Никитиной.5 - 9 классы. Москва, «Дрофа»,2008, 2011
- «Русский язык и культура речи» под ред. В.И.Максимова. Москва, «Гардарики», 2004.