Лабораторная работа №2. Осипова Екатерина
(Новая: Я просмотрела 10 электронных образователльных изданий и выбрала следующие их них: 1. "Психология семей...) |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
– иметь представление о семье как социальном институте и как малой группе; | – иметь представление о семье как социальном институте и как малой группе; | ||
– знать основные функции, структуру, типы и жизненный цикл семьи; | – знать основные функции, структуру, типы и жизненный цикл семьи; | ||
− | – усвоить понятия «родительское отношение», «семейное воспитание», «родительская позиция», «родительский образ | + | – усвоить понятия «родительское отношение», «семейное воспитание», «родительская позиция», «родительский образ ребѐнка», «родительские директивы; |
− | ребѐнка», «родительские директивы; | + | |
– знать содержание различных типов родительского отношения и стилей патогенного воспитания, структуру родительской позиции; | – знать содержание различных типов родительского отношения и стилей патогенного воспитания, структуру родительской позиции; | ||
– знать об особенностях влияния детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка; | – знать об особенностях влияния детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка; |
Версия 20:13, 16 декабря 2011
Я просмотрела 10 электронных образователльных изданий и выбрала следующие их них: 1. "Психология семейных и детско-родительских отношений" Захарова Г.И. Меня привлекло данное издание так как оно содержит методические указания по дисциплине "психология семейных и детско-родительских отношений" и дает возможность:
– иметь представление о семье как социальном институте и как малой группе; – знать основные функции, структуру, типы и жизненный цикл семьи; – усвоить понятия «родительское отношение», «семейное воспитание», «родительская позиция», «родительский образ ребѐнка», «родительские директивы; – знать содержание различных типов родительского отношения и стилей патогенного воспитания, структуру родительской позиции; – знать об особенностях влияния детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка; – владеть умениями и навыками коррекции детско-родительских отношений.
Я считаю, что взаимоотношения в семье наиболее важны для формирования и развития личности и данная книга поможет не только будущим психологам,но и родителям. 2."Основы киноискусства" составитель Пензин С.Н. Данное издание меня привлекло тем,что мне интересно киноискусство как таковое. А оно как раз несет в себе все фундаментальные основы кино, которые нужны для студентов творческих специальностей, а также для просто интересующихся людей. 3."Профессиональная этика и этикет:учебное пособие" Солоницина А.А. Это пособие я выбрала потому,что считаю его важным для каждого работающего гражданина. Оно содержит основы успешной карьеры, которые необходимы для человека стремящегося достичь определенных успехов в своей работе и взаимоотношении с коллегами и начальством. 4."Религиозно-философские системы Востока: Учебно-методический комплекс" Бурлуцкая Е.В. Мне очень нравится культура Древнего Востока и именно поэтому я и выбрала это издание. Я считаю,что оно комплексно описывает все то,что представляет собой философия Востока, ее особенности и яркие отличия от философии Запада. 5."Устойчивая Россия: ноосферная концепция управления природопользованием государства: индикаторы, институты, инструменты, механизмы" Василенко В.Н. А вот это издание просто необходимо для каждого жителя нашей страны, ведь мы являемся пользователями ее природных ресурсов и нам следует знать всю подноготную разумного и бережного их использования, а также каким образом это происходит.,,,.