Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 72: | Строка 72: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Тютрина Презентация1.jpg|Презентация учителя_1 |
− | Изображение: | + | Изображение:Тютрина Презентация2.jpg|Презентация учителя_2 |
− | Изображение: | + | Изображение:Тютрина Презентация3.jpg|Презентация учителя_3 |
− | Изображение: | + | Изображение:Тютрина Презентация4.jpg|Презентация учителя_4 |
− | Изображение: | + | Изображение:Тютрина Презентация5.jpg|Презентация учителя_5 |
− | Изображение: | + | Изображение:Тютрина Презентация6.jpg|Презентация учителя_6 |
</gallery> | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11321668/Будущее%20атомной%20энергеитки%20стартовая%20презентация.pptx Скачать] | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11321668/Будущее%20атомной%20энергеитки%20стартовая%20презентация.pptx Скачать] |
Версия 01:09, 26 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). Цели проекта:
1)изучение тем школьного курса физики
- Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция;
- Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений.
2)формирование:
- коммуникативных умений;
- умений работать с информацией и медиасредствами;
- навыков публичного выступления
- социальной ответственности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как открытия меняют историю?
Проблемные вопросы
- Почему АЭС строят у воды?
- Нужны ли нам новые АЭС?
- Почему нам не нужны чужие ядерные отходы?
- Могут ли люди вернуться в Припять?
- Чем нам угрожает авария на Фукусиме?
Учебные вопросы
- Как устроен ядерный реактор?
- Каковы преимущества АЭС?
- Каковы отрицательные стороны строительства АЭС?
- Как радиация воздействует на человека?
- Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
Определение участников проекта
Формирование групп
Постановка целей и задач
Познакомить учащихся с критериями оценивания
Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
Самостоятельная работа в группах
Работа с интернет ресурсами
Консультации с учителем
Создание и оформление работы (презентация? ,буклет и др.)
III этап.Презентация продукта деятельности
Обсуждение работы
Оценка (по критериям)
Публичное выступление