Рождение дождя и ветра
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(/* Ученики знакомятся с основными атмосферными явлениями и создают проекты – схемы образования природных атмосферных явлений. Оценка у) |
(/* Ученики знакомятся с основными атмосферными явлениями и создают проекты – схемы образования природных атмосферных явлений. Оценка у) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== природоведение 5 класс, география 6 класс == | == природоведение 5 класс, география 6 класс == | ||
| − | == Ученики знакомятся с основными атмосферными явлениями и создают проекты – схемы образования природных атмосферных явлений. Оценка усвоения раздела проходит с помощью электронного теста == | + | == Ученики знакомятся с основными атмосферными явлениями и создают проекты – схемы образования природных атмосферных явлений - осадков и ветра. Оценка усвоения раздела проходит с помощью электронного теста == |
'''''Учащиеся создают схему формирования природного явления- ветра, атмосферных осадков и презентуют проект''''' | '''''Учащиеся создают схему формирования природного явления- ветра, атмосферных осадков и презентуют проект''''' | ||
| − | '''Цель:ознакомление с атмосферными природными явлениями, развитие способности учащихся анализировать | + | '''Цель:ознакомление с атмосферными природными явлениями, развитие способности учащихся анализировать, составлять и объяснять причинно-следственные связи, создавать мини-проект.''' |
| − | '''Участники смогут:''' | + | '''Участники смогут:создавать проекты, опорные схемы любых природных явлений, объяснить образование атмосферных осадков и ветра, объяснять природные явления с научной точки зрения, применить свои знания в дальнейшем на уроках химии и физики, получат навыки исследователей''' |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 12:22, 16 февраля 2011
Щекодько Анна Валерьевна
природоведение 5 класс, география 6 класс
Ученики знакомятся с основными атмосферными явлениями и создают проекты – схемы образования природных атмосферных явлений - осадков и ветра. Оценка усвоения раздела проходит с помощью электронного теста
Учащиеся создают схему формирования природного явления- ветра, атмосферных осадков и презентуют проект
Цель:ознакомление с атмосферными природными явлениями, развитие способности учащихся анализировать, составлять и объяснять причинно-следственные связи, создавать мини-проект.
Участники смогут:создавать проекты, опорные схемы любых природных явлений, объяснить образование атмосферных осадков и ветра, объяснять природные явления с научной точки зрения, применить свои знания в дальнейшем на уроках химии и физики, получат навыки исследователей
