Забота о птицах
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
*Научить работать с дополнительной литературой. | *Научить работать с дополнительной литературой. | ||
− | '''Цель проекта:''' как можно больше узнать о жизни | + | '''Цель проекта:''' как можно больше узнать о жизни птиц |
'''Задачи проекта:''' | '''Задачи проекта:''' | ||
− | #Прочитать научно-популярную и художественную литературу о | + | #Прочитать научно-популярную и художественную литературу о птицах. |
− | #Провести наблюдения за | + | #Провести наблюдения за птицами. |
#Сделать выводы по проделанной работе. | #Сделать выводы по проделанной работе. | ||
Версия 17:29, 9 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Предмет: Окружающий мир
Класс: 2-3 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
- Расширить знания о птицах и их значении в природе.
- Сформировать умения работать в группе.
- Развить бережного отношения к окружающему миру.
- Научить работать с дополнительной литературой.
Цель проекта: как можно больше узнать о жизни птиц
Задачи проекта:
- Прочитать научно-популярную и художественную литературу о птицах.
- Провести наблюдения за птицами.
- Сделать выводы по проделанной работе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Кто живет рядом с нами?
Проблемные вопросы
- Какие птицы живут в России?
- В чем заключается забота человека о птицах?
Учебные вопросы
- Кто такие птицы?
- Какие птицы живут в Иркутской области?
- Что значит оседлые птицы, кочующие птицы, перелётные птицы?
- Как можно помочь перезимовать оседлым и качующим птицам?
- Какие кормушки бывают?
- Какую пользу приносят птицы?
- Какие птицы занесены в Красную книгу?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Составление предварительного плана проекта.
- Подготовка презентации для привлечения детей к проекту.
- Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета и др.
- Формирование команд проекта, распределение обязанностей.
Рабочий этап
- Показ презентации о проекте.
- Создание групп детей: "Команда № 1", "Команда № 2", "Команда № 3" и "Команда № 4".
- Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных.
- Обсуждение плана-задания каждой группой.
- Работа групп по подбору материалов (иллюстраций, литературы) для своего плана-задания.
- Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Команда № 1" - разработка презентации об оседлых птицах, "Команда № 2" - разработка презентации об перелетных птицах, "Команда № 3" - разработка презентации о кочующих птицах, "Команда № 4" - разработка презентации о птицах нашего региона.
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми.
Завершающий этап
- Защита проектов среди учащихся.
- Проведение выставки.
- Поощрение.