Становление спорта в Сибири
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
− | '''Цель:''' | + | '''Цель:''' выяснить на какие личностные качества влияет занятие спортом и как отражается на здоровье. |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
− | + | - узнать происхождение видов спорта; | |
− | + | - выяснить, откуда зародилось фигурное катание; | |
+ | - узнать, как развивалось фигурное катание; | ||
+ | - узнать историю ангарского фигурного катания; | ||
+ | - выявить, как влияет занятие спортом на формирование личностных | ||
+ | качеств спортсмена; | ||
+ | - определить, как влияет занятие спортом на здоровье фигуристов. | ||
+ | Ознакомление учащихся с историей возникновения спорта в Сибири | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 15:06, 9 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Предмет: Физическая культура
Класс: 8-9
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Цель: выяснить на какие личностные качества влияет занятие спортом и как отражается на здоровье.
Участники смогут: - узнать происхождение видов спорта; - выяснить, откуда зародилось фигурное катание; - узнать, как развивалось фигурное катание; - узнать историю ангарского фигурного катания; - выявить, как влияет занятие спортом на формирование личностных
качеств спортсмена;
- определить, как влияет занятие спортом на здоровье фигуристов. Ознакомление учащихся с историей возникновения спорта в Сибири
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужен ли нам спорт?
Проблемные вопросы
Спорт в Сибири?
Олимпийские виды спорта.
Здоровье и спорт
Учебные вопросы
Что такое спорт?
Виды спорта?
История развития спорта в Сибири
Виды спорта Сибири?
Популяризация спорта в Сибири
Что такое олимпиада?
История олимпийских игр.
Олимпийцы Иркутской области
Что такое здоровье?
Как влияет занятие спортом на здоровье человека?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Мотивирование учащихся к участию в проекте;
- Подбор участников для проекта;
- Формирование групп;
- группа "Сибирики" собирают материал по спорту в Сибири, выпускают буклет
- группа "Олимпийцы" собирают и систематизирую материал по олимпийским играм, представляют презентацию
- Родительское собрание;
- Обсуждение системы оценивания;
II. Рабочий этап
- Постановка целей, задач исследования
- Составление плана работы групп по теме исследования.
- Распределение ролей в группах.
- Сбор и систематизация материала из разных источников.
- Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом
- Анализ полученных данных.
- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;
III. Завершающий этап
- Обработка анкет;
- Защита проекта на конференции;
- Вручение благодарностей участникам проекта.