Лабораторная работа №3 Филимонова Наталия
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Новая: Дискуссия (от лат. discussio — рассмотрение, исследование) — обсуждение какого-либо спорного вопроса, про...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | Я выбрала метод активного обучения - групповую дискуссию. Цель этого метода: исследование процесса формирования общественного мнения - от индивидуального и коллективного к социальным последствиям и проблемам в относительно естественной ситуации. | |
− | + | Данный метод имеет ряд своих плюсов и минусов. | |
+ | |||
+ | Преимущества: 1)большое количество вариантов мнений участников. | ||
+ | |||
+ | 2)относительно большая спонтанность высказываний мнений. | ||
+ | 3)каждый имеет право высказать свою точку зрения. | ||
+ | 4)познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения | ||
+ | |||
+ | Недостатки: 1)неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров | ||
+ | |||
+ | 2)неформальное слияние отдельных участников групповой дискуссии | ||
+ | 3)проблематична обработка результатов групповой дискуссии, т.к. невозможно установить статистически - репрезентативные количественные данные. | ||
+ | 4)влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения | ||
+ | 5)не стандартизированная ситуация сбора данных | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Групповая дискуссия подходит больше для начальной фазы исследовательского процесса. | ||
+ | |||
+ | Критерии оценки: Объем полученных данных - хорошо; широта и глубина проработки данных - отлично; достоверность полученных данных - хорошо; раскрытие основных задач - отлично. |
Текущая версия на 14:15, 23 сентября 2010
Я выбрала метод активного обучения - групповую дискуссию. Цель этого метода: исследование процесса формирования общественного мнения - от индивидуального и коллективного к социальным последствиям и проблемам в относительно естественной ситуации.
Данный метод имеет ряд своих плюсов и минусов.
Преимущества: 1)большое количество вариантов мнений участников.
2)относительно большая спонтанность высказываний мнений. 3)каждый имеет право высказать свою точку зрения. 4)познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения
Недостатки: 1)неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров
2)неформальное слияние отдельных участников групповой дискуссии 3)проблематична обработка результатов групповой дискуссии, т.к. невозможно установить статистически - репрезентативные количественные данные. 4)влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения 5)не стандартизированная ситуация сбора данных
Групповая дискуссия подходит больше для начальной фазы исследовательского процесса.
Критерии оценки: Объем полученных данных - хорошо; широта и глубина проработки данных - отлично; достоверность полученных данных - хорошо; раскрытие основных задач - отлично.