Портфолио проекта Моем, моем. Чисто, чисто!
Еена (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Еена (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 99: | Строка 99: | ||
Изображение:Pres9jpg.JPG | Изображение:Pres9jpg.JPG | ||
− | |||
− | |||
</gallery> | </gallery> |
Версия 10:15, 11 июня 2010
Автор проекта
Ахмедзянова Елена Владимировна
Предмет, класс
Химия, 8-10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для обучающихся 8-9 классов. Он охватывает темы по органической химии: «Жиры», «Мыла», «Синтетические моющие средства». Данный проект формирует химическую и экологическую грамотность ребёнка, осознание того, что в мире нужно жить в мире и согласии с природой, развивает экспериментальные навыки, наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю. Помогает разобраться в большом потоке информации, спускаемой на нас с экранов телевизоров. При проведении проекта учитель помогает ученикам в развитии коммуникативных навыков, критического мышления, организовать самостоятельное исследование по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении. В центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления, самооценка в обучении.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать мир чище?
Проблемные вопросы
- Как влияют моющие средства на окружающую среду?
- Несут ли вред моющие средства?
Учебне вопросы
- Что такое мыла?
- Что относится к синтетическим моющим средствам?
- Чем отличаются мыла от синтетических моющих средств?
- Какой состав и качество моющих средств?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Знакомство обучающихся со стартовой презентацией
- Выбор групп и знакомство со списком тем по направлениям
- Оценка первого этапа
2. Основной этап
- Обсуждение выбраннх тем с участниками проекта
- Определение плана работы внутри группы
- Подбор и обработка информации в соответствии с поставленными целями и задачами проекта
- Проведение эксперимента по теме исследования.
- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
- Консультации учителя
- Предварительное оформление отчетов в виде презентаций, буклетов, стенгазет
3. Завершающий этап
- Представление и обсуждение результатов работы на итоговой конференции
- Оценивание работы участников. Рефлексия
- Подведение итогов проекта и обсуждение результатов проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Pres7jpg.JPG
- Pres8jpg.JPG
- Pres9jpg.JPG