Портфолио проекта Глобальная деревня
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Другие документы) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | М.З.Биболетова Enjoy English 11класс,Титул,2009 | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] |
Версия 18:52, 23 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по английскому языку по программе 11 класса. Проект способствует развитию интереса к изучению английского языка,социокультурной компетенции; совершенствует навыки и умения работы с интернет ресурсами,расширяет кругозор учащихся. Проектная деятельность учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки; социокультурные знания и умения;развиваются речевые умения,компенсаторные умения, специальные учебные умения;совершенствуются навыки работы с ИКТ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как меняется современный мир?
Проблемные вопросы
- Как повышают уровень жизни новые технологии в разных странах?
- Почему глобализация растёт и превращается в необратимый процесс?
- Насколько следует нам соглашаться с процессом глобализации?
Учебные вопросы
- Что такое глобализация?
- Кто такие глобалисты?
- Против чего выступают антиглобалисты?
- Становится ли мир более совершенным от тотальной глобализации в области экономики?
- Как влияет глобализация на культуру?
- Глобализации и миграция, какая между ними связь?
- Преимущества и недостатки глобализации
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
- Определение участников проекта
- Формирование групп
- Постановка целей и задач
- Познакомить учащихся с критериями оценивания
- Определение творческого названия проекта
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах
- Работа с источниками, перевод статей
- Работа с интернет ресурсами
- Консультации с учителем
- Создание и оформление работы (презентация)
III этап.Презентация продукта деятельности
- Обсуждение работы
- Оценка (по критериям)
- Возможное публичное выступление (конференция)
Визитка проекта
[визитка]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
проект "Globalisation" Романова М.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее и итоговое оценивание Критерии оценивания для учителя
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- [1]
- [2]
- [3]
- [4]
- The encyclopedia of Ciril and Mephodiy, 2005-2006
- Britannica Encyclopedia on line
- en.wikipedia.org/wiki/J._K._Rowling-
Другие документы
М.З.Биболетова Enjoy English 11класс,Титул,2009