Портфолио учебного проекта Увлекательное путешествие в мир комнатных растений
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 108: | Строка 108: | ||
Разработка критериев, процедур и инструментов оценивания успеваемости учащегося. Контроль может проводиться посредством: наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итоговых творческих заданий. Оценка может проводиться учителем, другими учащимися или самим учеником. | Разработка критериев, процедур и инструментов оценивания успеваемости учащегося. Контроль может проводиться посредством: наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итоговых творческих заданий. Оценка может проводиться учителем, другими учащимися или самим учеником. | ||
+ | |||
[http://moemesto.ru/kftm/file/7188199/display/m03_kriterii_ocenki_presentation_4.doc Критерии оценивания презентаций групп] | [http://moemesto.ru/kftm/file/7188199/display/m03_kriterii_ocenki_presentation_4.doc Критерии оценивания презентаций групп] | ||
+ | |||
http://moemesto.ru/kftm/file/7188240/display/Test1.xls Тест: "Узнай растение" | http://moemesto.ru/kftm/file/7188240/display/Test1.xls Тест: "Узнай растение" | ||
Версия 15:53, 1 апреля 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Предметы: окружающий мир, литературное чтение, русский язык, технология
Класс: 2-4
Краткая аннотация проекта
Проект «Комнатные растения» подготовлен для учащихся начальной школы по курсу «Окружающий мир». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о комнатных растениях. Работа над проектом позволяет объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ, развить интерес к предмету. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, буклетов, выполняют контрольные тесты по теме. Проект рассчитан на 5 часов, из них 2 часа урочной деятельности и 3 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 2 недели.
Дидактические цели проекта:
- Развитие внимания, памяти, воображения учащихся.
- Формирование навыков работы в группе.
- Обогащение словарного запаса.
- Воспитание чувства коллективизма.
Проект позволяет сформировать у учащихся компетентности:
- В сфере самостоятельной деятельности
- В бытовой сфере
- В сфере культурно-досуговой деятельности
Задачи проекта:
- Расширить знания о комнатных растениях
- Углубить знания о приёмах по уходу за растениями
- Развивать познавательный интерес
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
Почему в доме дышится легко?
- Проблемные вопросы
- Как комнатные растения влияют на нашу жизнь?
- Как правильно ухаживать за комнатным другом?
- Как создать аптеку на подоконнике?
- Учебные вопросы
- Для чего цветку горшочек?
- Может ли растение жить без воды?
- Какая польза от алоэ?
- Какие растения нельзя выращивать в доме?
- Чем полезен Золотой ус?
- Какие съедобные растения можно вырастить дома?
План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Составление предварительного плана проекта
- Формирование команды (актива) проекта (родителей, учителей), распределение обязанностей
- Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о комнатных растениях
- Организация проведения экскурсии в ботанический сад (Иркутск, Ангарск), привлечение родителей
- Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
- Рабочий этап
- Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет, оказание спонсорской помощи) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
- Составление анкет для учащихся
- Анкетирование среди учащихся 2-4 классов с целью выявления знаний по теме проекта
- Обработка анкет
- Создание творческих групп детей: "Айболиты", "Цветоводы" и "Знайки"
- Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных
- Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы
- Обсуждение плана-задания каждой группой
- Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
- Отбор материала в каждой группе совместно с родителем,прикрепленным к каждой группе
- Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Айболиты - составление таблицы с указанием названий комнатных растений и какую помощь они оказывают человеку; "Цветоводы" - демонстрация фотосессии по проведению опытов с комнатными растениями; "Знайки" - подготовка презентации о влиянии комнатных растений на жизнь человека
- Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний
- Тестирование учащихся
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
- Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы
- Подбор учащимися фото с любимыми растениями (1-2 фото). Подготовка к выставке "Мир комнатных растений" совместно всеми группами. Отбор самых интересных вариантов.
- Завершающий этап
- Защита проекта среди учащихся начальных классов
- Проведение выставки фотографий "Мир комнатных растений"
- Награждение участников проекта, вручение подарков
- Проведение чаепития
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Влияние комнатных растений на жизнь человека
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
Разработка критериев, процедур и инструментов оценивания успеваемости учащегося. Контроль может проводиться посредством: наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итоговых творческих заданий. Оценка может проводиться учителем, другими учащимися или самим учеником.
Критерии оценивания презентаций групп
http://moemesto.ru/kftm/file/7188240/display/Test1.xls Тест: "Узнай растение"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники:
Электронные источники: