ОНОД Русин С.Н.
Строка 14: | Строка 14: | ||
Юлия Друнина | Юлия Друнина | ||
− | Детский районный конкурс рисунков. "Историческая тема" | + | Детский районный конкурс рисунков. "Историческая тема".65-л. Победы посвящается. живопись. 5 класс. Цели конкурса:воспитание любви к родине, развитие творческих способностей. |
+ | В Нижнеудинской ДХШ положительный опыт работы с учащимися в композиции и живописи. Задача воспитать у детей умения воплощать свои замыслы в художественные формы. Работа над композицией и участие в конкурсах формирует художественно-образное мышление, эмоциональное отношение к действительности,воспринимать красоту человеческих отношений, сравнить свои произведения с работаи детей других школ, получить отзывы, награды, призы, уважение, сделать выбор профессии. Дети получили задание и выбрали сюжет и приступили к работе. Задание решали тематическая картина, в которую входили натюрморт и пейзаж или интерьер. В процессе выполнения задания проявился уровень способностей к изобразительной деятельности: наблюдательность, зрительная память, эстетический вкус, фантазия, колористические способности. Детей познакомили с композиционным размещением на листе и выполняя учебные задачи, индивидуально объясняя ошибки и приемы их исправления. Воспитывая у учащихся не только изображать действительность, но и отношение к ней-создать художественный образ. Дети придумали название работ и дополнили его стихами, некоторые старались дополнить стихами собственного сочинения. С усвоением изобразительной грамоты сочетать развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей и стремлению к эксперименту, что повышает активность и интерес к процессу изображения. Работа с детьми требует поисков в методах прело давания живописи, а участие в конкурсах позволяет увидеть уровень развития, интересы, вкусы. Помогает в воспитании мировоззрения у детей как личности-"Пробуждать добрые чувства". | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Работа в классе над композициями к конкурсу | ||
Работы учеников представленные на конкурс:"Весна 45-ГО", "Сообщение о капитуляции" и "Томик стихов","Мирное море". | Работы учеников представленные на конкурс:"Весна 45-ГО", "Сообщение о капитуляции" и "Томик стихов","Мирное море". | ||
Версия 12:19, 10 февраля 2010
"Я порой себя ощущаю связной
Между теми, кто жив
И кто отнят войной,"
Юлия Друнина
Детский районный конкурс рисунков. "Историческая тема".65-л. Победы посвящается. живопись. 5 класс. Цели конкурса:воспитание любви к родине, развитие творческих способностей. В Нижнеудинской ДХШ положительный опыт работы с учащимися в композиции и живописи. Задача воспитать у детей умения воплощать свои замыслы в художественные формы. Работа над композицией и участие в конкурсах формирует художественно-образное мышление, эмоциональное отношение к действительности,воспринимать красоту человеческих отношений, сравнить свои произведения с работаи детей других школ, получить отзывы, награды, призы, уважение, сделать выбор профессии. Дети получили задание и выбрали сюжет и приступили к работе. Задание решали тематическая картина, в которую входили натюрморт и пейзаж или интерьер. В процессе выполнения задания проявился уровень способностей к изобразительной деятельности: наблюдательность, зрительная память, эстетический вкус, фантазия, колористические способности. Детей познакомили с композиционным размещением на листе и выполняя учебные задачи, индивидуально объясняя ошибки и приемы их исправления. Воспитывая у учащихся не только изображать действительность, но и отношение к ней-создать художественный образ. Дети придумали название работ и дополнили его стихами, некоторые старались дополнить стихами собственного сочинения. С усвоением изобразительной грамоты сочетать развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей и стремлению к эксперименту, что повышает активность и интерес к процессу изображения. Работа с детьми требует поисков в методах прело давания живописи, а участие в конкурсах позволяет увидеть уровень развития, интересы, вкусы. Помогает в воспитании мировоззрения у детей как личности-"Пробуждать добрые чувства".
Работа в классе над композициями к конкурсу Работы учеников представленные на конкурс:"Весна 45-ГО", "Сообщение о капитуляции" и "Томик стихов","Мирное море".