Портфолио проекта Путешествие по способам решения квадратных уравнений
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Ковалёва-Дет.jpg | ||
+ | Изображение:Ковалёва-Дет2.jpg | ||
+ | Изображение:Ковалёва-Дет3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 13:38, 21 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Путешествие по способам решения квадратных уравнений
Предмет, класс
Алгебра 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы возможности человека?
Проблемные вопросы
Почему кто-то может решить уравнение быстрее?
Какие существуют способы решения квадратных уравнений?
Кто придумал способы решения квадратных уравнений?
План проведения проекта
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.
1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
2.Выдвижение гипотез решения
3.Формулировка проблемных вопросов
4.Создание групп
5.Работа в группах над проблемными вопросами.
6.Оформление буклета, презентации
7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)
8.Формулировка выводов
9.Презентация проекта