Портфолио учебного проекта Лицейское патентное бюро
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
*Работа в группах по отбору лучших заявок. | *Работа в группах по отбору лучших заявок. | ||
− | *Группа № 1. Систематизация технических проектов в номинации -"Устойство" | + | *Группа № 1. Систематизация технических проектов в номинации - <span style="background-color:Gainsboro">"Устойство"</span> |
− | *Группа № 2. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Способ" | + | *Группа № 2. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - <span style="background-color:Gainsboro">"Способ"</span> |
− | *Группа № 3. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Вещество" | + | |
+ | *Группа № 3. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - <span style="background-color:Gainsboro">"Вещество"</span> | ||
<span style="color:#800000">'''Шаг третий'''</span>(оформление) | <span style="color:#800000">'''Шаг третий'''</span>(оформление) | ||
− | *Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов | + | *<span style="background-color:Gainsboro">Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов</span> |
*Обработка материалов и подготовка их для публикации в Интернет | *Обработка материалов и подготовка их для публикации в Интернет | ||
Строка 76: | Строка 77: | ||
*Привлечение к участию в проекте спонсоров, предпринимателей,родительской общественности | *Привлечение к участию в проекте спонсоров, предпринимателей,родительской общественности | ||
− | *Апробация работы проекта в конкурсе "Сделай лицей лучше" | + | *Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов |
− | + | *<span style="background-color:Gainsboro">Апробация работы проекта в конкурсе "Сделай лицей лучше"</span> | |
+ | |||
<span style="color:#800000">'''Шаг пятый'''</span>(подведение итогов первой части) | <span style="color:#800000">'''Шаг пятый'''</span>(подведение итогов первой части) | ||
Строка 84: | Строка 86: | ||
*Обсуждение и дополнение проекта (со стороны родителей) | *Обсуждение и дополнение проекта (со стороны родителей) | ||
− | *Награждение участников проекта и первых обладателей патентов | + | *<span style="background-color:Gainsboro">Награждение участников проекта и первых обладателей патентов</span> |
==Визитка проекта== | ==Визитка проекта== |
Версия 22:11, 14 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Лицейское Патентное Бюро или Как защитить свое изобретение?
Предмет, класс
- 8 класс - ТРИЗ, география
- 9-10 - технология
Краткая аннотация проекта
Молодёжь играет самую активную роль в период кризисов, в поисках эффективных технологий и путей решения различных проблем и это относится, в первую очередь, к тем выпускникам, которые имеют способности к инновационной деятельности. Одним из составляющих такой способности является умение оформить, представить и защитить свой проект и задача Лицейского Патентного Бюро (далее в тексте ЛПБ) в том, чтобы оказать поддержку и стимулировать интересные решения различного рода технических, социальных, обшепредметных задач. ЛПБ предназначено для помощи молодым изобретателям не только лицея, но и других школ города через создание отдельной страницы на лицейском сайте. С его помощью учащиеся лицея и других школ города смогут узнать ответы на интересующие их вопросы по методике решения различного рода изобретательских задач, получить консультации по оформлению изобретений, поучаствовать в разнообразных конкурсах и грантах и найти друзей и единомышленников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как стать полезным и интересным человеком?
Проблемные вопросы
Частные вопросы
План проведения проекта
Проект «Лицейское Патентное Бюро» состоит из трех частей:
- Создание структуры и состава ЛПБ из числа старшеклассников, представителей предприятий города, учителей и представителей
муниципального управления. Оформление правил составления, подачи и рассмотрения заявки на выдачу патента на изобретение. Форма и вид патента определяются по уровню значимости в различных номинациях
- В рамках проекта будет создана консультация по вопросам оформления и представления изобретений. Создание информационной страницы или портала на лицейском сайте, содержащей полезную информацию по патентованию, ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, а так же полезные статьи и ссылки. Будет создан единый реестр городских конкурсов и грантов, участие в которых будет интересно учащимся.
- По мере расширения портал обзаведется форумом, на котором будут собираться специалисты в определенной области знаний и заинтересованные в изобретательстве люди. Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
Часть первая
Шаг первый(запуск проекта)
- Презентация проекта
- Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
- Выдвижение гипотез решения
- Формулировка проблемных вопросов
- Создание групп из числа учащихся старших классов имеющих опыт защиты проектов на конференциях различного уровня
Шаг второй(систематизация ресурсов)
- Работа в группах по отбору лучших заявок.
- Группа № 1. Систематизация технических проектов в номинации - "Устойство"
- Группа № 2. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Способ"
- Группа № 3. Систематизация естественно-научных проектов в номинации - "Вещество"
Шаг третий(оформление)
- Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов
- Обработка материалов и подготовка их для публикации в Интернет
- Оформление дизайна лицейского патента логотипа ЛРБ
- Составление дизайна и архитектуры страницы ЛПБ на лицейском сайте
Шаг четвертый(переход в надсистему)
- Презентация проекта страницы «Лицейское Патентное Бюро»
- Привлечение к участию в проекте спонсоров, предпринимателей,родительской общественности
- Составление общих правил оформление заявок, презентации лучших заявок и проектов
- Апробация работы проекта в конкурсе "Сделай лицей лучше"
Шаг пятый(подведение итогов первой части)
- Работа ЛПБ по отбору лучших заявок конкурса "Сделай лицей лучше"
- Обсуждение и дополнение проекта (со стороны родителей)
- Награждение участников проекта и первых обладателей патентов
Визитка проекта
Публикация учителя
Методы формирования системного мышления- презентация...
Ментальные модели - как система- презентация...
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Алгоритм изобретения - презентация...
Применение системного оператора - презентация...
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Проект Шакирова Алексея "Усовершенствование инвалидной коляски"[1]
Проект Назарцева Романа "Увеличение срока службы ламп накаливания"[2]
Проект Александровой Вероники и Сухановой Татьяны "Усовершенствование теплицы"[3]
Проект Вайгачева Алексея"Усовершенствование теплицы"[4]
Проект Шакирова Алексея"Отделение конусов при фасовке стаканов под мороженное"[5]
Проект Распутина Григория"Решение задачи по подъему затонувших судов"[6]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Проект положения и критерии защиты птента [7]
Правила подачи и оформления патента[8]
Критерии оценки патента"[9]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
В помощь молодым изобретателям...
Помощь изобретателям на БизнесПартнер.ру....
Юридические консультации для изобретателей...
Как регистрировать патент на изобретение...