Портфолио проекта Квадратные уравнения
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту. | Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту. | ||
− | |||
− | |||
− | + | 1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса | |
− | + | 2.Выдвижение гипотез решения | |
− | + | 3.Формулировка проблемных вопросов | |
− | + | 4.Создание групп | |
− | + | 5.Работа в группах над проблемными вопросами. | |
− | + | 6.Оформление буклета, презентации | |
− | + | 7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников) | |
− | + | 8.Формулировка выводов | |
− | + | 9.Презентация проекта | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 13:50, 6 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Квадратные уравнения
Предмет, класс
Алгебра 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы возможности человека?
Проблемные вопросы
Почему кто-то может решить уравнение быстрее?
Какие существуют способы решения квадратных уравнений?
Кто придумал способы решения квадратных уравнений?
План проведения проекта
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.
1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
2.Выдвижение гипотез решения
3.Формулировка проблемных вопросов
4.Создание групп
5.Работа в группах над проблемными вопросами.
6.Оформление буклета, презентации
7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)
8.Формулировка выводов
9.Презентация проекта