Портфолио учебного проекта Волшебный мир Андерсена
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 92: | Строка 92: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/marseran/file/4568289/План%20оценивания.doc Структура оценивания] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/marseran/file/4568273/Контрольный%20лист%20оценивания.doc Контрольный лист оценивания совместной работы] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/marseran/file/4568281/Критерии%20оценки%20презентации.doc Критерии оценивания презентации] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/marseran/file/4568279/Критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/marseran/file/4568285/Оценочная%20таблица%20проекта.doc Оценочная таблица проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 12:15, 6 ноября 2009
Авторы проекта
Название проекта
Волшебный мир Андерсена
Предмет, класс
Литература, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Волшебный мир Андерсена" предназначен для учащихся 4-х классов. В проекте дети работают по темам: "Зарубежный писатель Г.Х.Андерсен", "Сказки Г.Х.Андерсена", дети осуществляют поиск информации о сказках писателя, расширяют и углубляют свой читательский кругозор. Проект расчитан на 3-и часа. Данный проект развивает умение самостоятельно находить и анализировать полученную информацию.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как попасть в мир Андерсена?
Проблемные вопросы
- Почему он писал сказки?
- Почему он стал сказочником?
Частные вопросы
- Кто такой Андерсен?
- Какие сказки он написал?
- Где живёт Снежная королева?
План проведения проекта
Продолжительность проекта
1 неделя
Подготовительный этап
Презентация проекта(вводная презентация учителя) Обсуждение тем исследования Формирование групп Обсуждение системы оценивания Рабочий этап
Составление плана и графика работы каждой группы Разработка индивидуальных планов каждой группой Работа с информацией Подведение промежуточных итогов Оформление результатов Рефлексия в блоге Самооценивание по итогам работы. Итоговый этап
Защита работ на школьной научно-практической конференции с приглашением родителей.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольный лист оценивания совместной работы
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Государственные образовательные стандарты
Комплексы физических упражнений
Л.А. Ефросинина Литературное чтение: Учебник для 4 класса, 2004. Л.А. Ефросинина Учебная хрестоматия: Учебник для 4 класса, 2004.