Визитка учебного проекта "Демография поселка Бугульдейка"
(→Материалы проекта) |
(→Материалы проекта) |
||
Строка 87: | Строка 87: | ||
'''Материалы исследований учащихся (примеры)''' | '''Материалы исследований учащихся (примеры)''' | ||
− | #База данных "Выпускники школы", | + | '''#База данных "Выпускники школы",''' |
− | #Презентации: | + | '''#Презентации:''' |
*"Демография нашего посёлка"; | *"Демография нашего посёлка"; | ||
*"Летопись школы"; | *"Летопись школы"; | ||
Строка 94: | Строка 94: | ||
*"Учёба – окно в будущее?"; | *"Учёба – окно в будущее?"; | ||
*"К чему готовят в школе?". | *"К чему готовят в школе?". | ||
− | + | '''3. Рефераты''' | |
*"Возможна ли жизнь без школы?", | *"Возможна ли жизнь без школы?", | ||
*"К чему готовят в школе?", | *"К чему готовят в школе?", |
Версия 12:17, 4 мая 2009
Творческое название
Демография нашего посёлка
Предметные области
Информатика, информационные технологии, физическая география, экономическая география, экономика, краеведение, история, русский язык
Учебная тема проекта
Летопись школы. История школы в событиях и лицах. Новое о привычном. Другой взгляд на привычное.
Возрастная категория участников
учащиеся 5-11х классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
А стоит ли учиться?
Вопросы учебной темы:
- Учёба – залог успешности?
- Учёба – окно в будущее?
- К чему готовят в школе?
- С чего начинается Родина?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Сколько выпускников окончили нашу школу?
- Кем стали выпускники школы?
- Возможна ли жизнь без школы?
- К чему готовят в школе?
- Залог успешного будущего зависит от учёбы?
- Много ли успешных людей среди выпускников школы?
- Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?
Итоговый продукт
В результате работы над проектом учащиеся получат:
- БД выпускников школы,
- презентации Летопись школы,
- диаграммы в ЭТ
- "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",
- "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",
- "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование",
- "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",
- "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
Дидактические цели
Воспитание интереса к истории школы, формирование позитивного отношения к учебе, выяснение своих способностей для дальнейшего развития, формирование стремления к их реализации на благо своей малой родины и всей страны.
Методические задачи
Освоить программу MSAccess. Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения. Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.
Сроки реализации
Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта.
2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ)
3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР. Исследовательская деятельность учащихся
4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов.
5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях.
6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.
7 этап - подведение итогов по результатам работ.
Способы контроля и оценивания
анализ полноты и достоверности добытой информации, опрос, наблюдение, оформление творческих заданий на компьютере. оценивание производиться по следующим критериям: полнота, достоверность информации, качество выполненных работ на компьютере
Критерии оценивания
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
Материалы исследований учащихся (примеры)
#База данных "Выпускники школы", #Презентации:
- "Демография нашего посёлка";
- "Летопись школы";
- "Учёба – залог успешности?";
- "Учёба – окно в будущее?";
- "К чему готовят в школе?".
3. Рефераты
- "Возможна ли жизнь без школы?",
- "К чему готовят в школе?",
- "Залог успешного будущего зависит от учёбы?",
- "Много ли успешных людей среди выпускников школы?",
- "Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?".
- диаграммы в ЭТ Excel
- "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",
- "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",
- "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование",
- "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",
- "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
- История школы
- Дальнейшее образование выпускников нашей школы, их место работы и проживание.
- Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники.
- География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование.
- Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники.
- Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет.
- Родовые династии нашего посёлка.
- Выпускники - гордость нашей школы.
-Дидактические материалы:
- Материалы школьного музея,
- Краеведческо-поисковые материалы,
- Печатные издания СМИ,
- Архивные материалы,
- Интернет-ресурсы (сайт выпускников школы),
- Летопись школы.
-Методические материалы:
методика использования Информационно-коммуникационных технологий
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Необходимые навыки:
- компьютерная грамотность,
- умение работать в СУБД, ЭТ, ТР,
- коммуникативные навыки (умение брать интервью, коллективная деятельность)
Оборудование:
- компьютеры,
- цифровая камера,
- доступ к Интернету,
- принтер,
- сканер,
- проекционная система
Программное обеспечение:
- СУБД,
- электронные таблицы,
- программы электронной почты,
- текстовые процессоры,
- программы обработки изображений,
- программы работы с мультимедиа,
- Веб-браузер
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
1) Бухаев Л.А. "Бугульдейка: взгляд через будущее"
2) Летопись школы. Материалы школьного музея.
3) Родословные материалы.
4) СМИ "Байкальские зори", "Восточно-Сибирская правда", "Советская молодёжь"
- Интернет ресурсы:
сайты вузов:
Копылова Марина 12:23, 4 мая 2009 (IRKST)
Авторы проекта
Перханова Валентина Кирилловна - учитель первой категории, МОУ Бугульдейская средняя общеобразовательная школа.
Копылова Марина Леонидовна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ Бугульдейская СОШ