Wiki-wiki and TAVE
(→Фраза дня) |
(→Рефлексия группы) |
||
Строка 93: | Строка 93: | ||
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Осенняя ИКТ-школа]] | [[Категория:Осенняя ИКТ-школа]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Творческое название == | ||
+ | Интересное, творческое название проекта. | ||
+ | |||
+ | == Предметные области== | ||
+ | Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте. | ||
+ | |||
+ | == Учебная тема проекта == | ||
+ | Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта. | ||
+ | |||
+ | == Возрастная категория участников == | ||
+ | На кого направлен проект. | ||
+ | |||
+ | == Триада вопросов == | ||
+ | Основополагающий вопрос: | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Вопросы учебной темы: | ||
+ | |||
+ | -... | ||
+ | |||
+ | -... | ||
+ | |||
+ | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
+ | |||
+ | -... | ||
+ | |||
+ | -... | ||
+ | |||
+ | -... | ||
+ | |||
+ | == Итоговый продукт == | ||
+ | Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе. | ||
+ | |||
+ | == Дидактические цели == | ||
+ | Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели. | ||
+ | |||
+ | == Методические задачи == | ||
+ | Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков. | ||
+ | |||
+ | == Сроки реализации == | ||
+ | Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта. | ||
+ | |||
+ | == Ход проекта (этапы) == | ||
+ | Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | ||
+ | |||
+ | == Способы контроля и оценивания == | ||
+ | Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. | ||
+ | |||
+ | == Материалы проекта == | ||
+ | Список всех материалов проекта с указанием формата. | ||
+ | |||
+ | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
+ | |||
+ | -Дидактические материалы: | ||
+ | |||
+ | -Методические материалы: | ||
+ | |||
+ | -Инструменты оценивания: | ||
+ | |||
+ | -... | ||
+ | |||
+ | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
+ | Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. | ||
+ | |||
+ | == Ресурсы == | ||
+ | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
+ | * '''Печатные материалы:''' | ||
+ | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
+ | |||
+ | == Сведения об авторе (авторах) проекта == | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Осенняя ИКТ-школа]] | ||
+ | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 08:25, 24 сентября 2007
Название
Wiki-wiki and TAVE
Участники
Девиз
Мы с вами, а вместе мы сила
== Наша фотогалерея:==
НАШИ ДЕЛА
21 октября :
- Знакомство, создание команды "Wiki-wiki and TAVE"
- Презентация нашей команды [1]
Конкурс ФОТОСТОРИ
- Тема1:"Счастье - это когда тебя понимают"
- Тема 2:"Мы выбираем, нас выбирают, как это часто не совпадает..."
- Тема 3:"Он же не взлетит,Полина! Он же не взлетит!"
- Тема 4:"Ходишь, ходишь в школу, а потом, бац! Вторая смена, другие учителя..."
Конкурс Постеров
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: Мы учимся находить общий язык. Осваиваем азы Вики. Опыт предыдущих групп помогает нам.
- 2-й день:Вроде начинаешь что-то понимать. Разделение труда помогло группе быть более продуктивной.
- 3-й день:Познакомились с некоторыми социальными сервисами, научились общаться в Skype, познакомились с алгоритмом создания сетевого проекта.
- 4-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: холодный кофе, вид из окна
- 2-й день:самостоятельность в некоторых действиях. Вид из окна по-прежнему хорош. Повышение температуры воздуха в помещении.
- 3-й день:новые программы, бабье лето за окном
- 4-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день: отсутствие шпаргалок
- 2-й день:
- 3-й день:важно, чтобы у каждого был компьютер, иначе ты невольно остаёшься "за бортом", т.к. смотреть как это делают другие - этого недостаточно.
- 4-й день:
Фраза дня
- 1-й день: дорогу осилит идущий, а ВикиВики - изучающий
- 2-й день:нам бы ночь простоять, да день продержаться
- 3-й день:жить стало легче, жить стало веселее
- 4-й день:
Творческое название
Интересное, творческое название проекта.
Предметные области
Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.
Учебная тема проекта
Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
Возрастная категория участников
На кого направлен проект.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
...
Вопросы учебной темы:
-...
-...
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-...
-...
-...
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: