Порфолио учебного проекта Удивительный мир профессий
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
*личностные | *личностные | ||
− | формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов; | + | *формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов; |
− | формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; | + | *формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; |
− | формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности; | + | *формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности; |
*метапредметные | *метапредметные |
Версия 00:18, 19 ноября 2017
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Каждый человек рожден, чтобы построить свою жизнь и найти в ней определенное место, а также внести в этот мир определенный вклад.
Целью данного проекта является формирование у обучающихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации знаний, позволяющих ориентироваться в мире профессий, моделирование образа своей будущей профессии, а также формирование устойчивого осознанного отношения к учебной деятельности и познавательной активности, формирование интереса у учащихся к изучению иностранного языка в целом.
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов;
- формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку учиться?
Проблемные вопросы
- Почему твои родители выбрали свои профессии?
- Какими чертами характера должны обладать люди определенных профессий?
- Где подрабатывают подростки из Великобритании и США? В России?
- Интересные и необычные профессии?
- Профессия моей мечты- какая она?
Учебные вопросы
- Каковы особенности образования существительных, обозначающих профессии?
- Как соотнести профессию с местом работы и ее занятием?
- Как написать объявление о поиске квартиры?
- Ковбои - кто они?