Портфолио учебного проекта Полисы Греции
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Что | + | Что объединяет всех людей, живущих в часто враждующих между собой государствах? |
− | + | ||
− | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 20:39, 11 ноября 2017
Автор проекта
Предмет, класс
История, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Полисы Греции" реализуется с целью пробудить у школьников учебный интерес к далекому прошлому по курсу "История Древнего мира". То, что создано тысячи лет назад, постоянно окружает нас в повседневной жизни. Поэтому, мы хотим Вас познакомить с греческими городами - государствами:"Древняя Аттика(главный город Афины)", Древняя Спарта.
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные: осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.
- метапредметные: способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность-учебную, групповую и др.; владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией(анализировать факты, составлять простой и развернутый планы, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (презентация, сообщение); готовность к сотрудничеству с соучениками.
- предметные: способность применять понятийный аппарат исторического знания и примеры исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого; умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что объединяет всех людей, живущих в часто враждующих между собой государствах?