Портфолио проекта Волшебный мир праздников
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Волнительное предчувствие сказочного волшебства, исполнения желания или получения долгожданного подарка привносит в праздничный день таинственное чувство душевного подъема и трепетной радости. Мы любим праздники, потому что они перечеркивают монотонные будни, унылое настроение и безрадостные мысли. Восторженное предчувствие грядущего праздника волнует воображение, как взрослых людей, так и детворы, ожидающей от него настоящих чудес и исполнения самых сокровенных желаний. Данный проект предполагает исследование необычных англоязычных праздников, сравнение традиций празднования в англоязычных странах и России. В ходе работе над проектом обучающиеся будут изучать тексты традиционных песен в праздники и танцев и пробовать их исполнить. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == |
Версия 10:46, 10 января 2017
Автор проекта
Предмет, класс
- Английский язык, 5-6 классы
Special days, celebrations. Праздники и традиции разных стран.
Краткая аннотация проекта
Волнительное предчувствие сказочного волшебства, исполнения желания или получения долгожданного подарка привносит в праздничный день таинственное чувство душевного подъема и трепетной радости. Мы любим праздники, потому что они перечеркивают монотонные будни, унылое настроение и безрадостные мысли. Восторженное предчувствие грядущего праздника волнует воображение, как взрослых людей, так и детворы, ожидающей от него настоящих чудес и исполнения самых сокровенных желаний. Данный проект предполагает исследование необычных англоязычных праздников, сравнение традиций празднования в англоязычных странах и России. В ходе работе над проектом обучающиеся будут изучать тексты традиционных песен в праздники и танцев и пробовать их исполнить.
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
личностные
- положительно относиться к традициям и обычаям как части культуры англоязычных стран при осознании особенностей культуры своей страны;
- осознавать культуру своей страны через контекст культуры англоязычных стран;
- оценивать себя и свою работу.
метапредметные
- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
- выполнять поиск средств осуществления цели;
- анализировать материал, сравнивать, обобщать и делать выводы;
- логически излагать прочитанное, иллюстрировать, выстраивать в хронологической последовательности;
- работать со справочным материалом;
- сотрудничать в группе;
- пользоваться средствами информационно-коммуникативных технологий;
- развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки;
предметные
- освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме "Праздники";
- научить составлять высказывание и писать краткий текст празднике в России и англоязычных странах;
- развивать умения распознавать интернациональную лексику в английском языке и сопоставлять её с аналогами в родном языке.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- О чем расскажет праздник?
Проблемные вопросы
- В чем сходства и различия праздников разных стран?
- Почему поют на праздниках?
- Как люди в разных странах поздравляют друг друга?
Учебные вопросы
- Как отмечают праздники в англоговорящих странах и в России ?
- Какие праздники удивляют?
- О чем поют на праздниках?
План проведения проекта
Подготовительный:
- определение темы, целей и задач проекта;
- формирование проблемных задач;
- создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей.
Основной этап:
- формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
- определение круга участников;
- составление плана работы каждой группы;
- работа в группах над проблемными вопросами;
- консультирование;
- оформление результатов.
Заключительный этап:
- подготовка к защите;
- презентация проектов;
- анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности обучающихся;
- презентация итогов проекта на родительском собрании.