Портфолио проекта Проценты в нашей жизни
(→Учебные вопросы) |
(→Предмет, класс) |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Математика, 5 класс | Математика, 5 класс | ||
+ | В пятом классе ребенок впервые встречается с понятием проценты. Процентная линия будет сопровождать его в течение всей жизни. Поэтому очень важно, чтобы первичное знакомство с изученным материалом не было формальным, не показалось, что это какая-то форма, не имеющая ничего общего с жизнью человека, а связанная только с предметом математики. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == |
Версия 11:11, 8 июня 2016
Автор проекта
Тюменцева Наталья Константиновна
Предмет, класс
Математика, 5 класс В пятом классе ребенок впервые встречается с понятием проценты. Процентная линия будет сопровождать его в течение всей жизни. Поэтому очень важно, чтобы первичное знакомство с изученным материалом не было формальным, не показалось, что это какая-то форма, не имеющая ничего общего с жизнью человека, а связанная только с предметом математики.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные-Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
- метапредметны-осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
- предметные-Умение применять формулы при преобразовании выражений (упрощение,доказательство тождеств, решение уравнений и т.д.)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Существует ли процентная зависимость.
Проблемные вопросы
Как использовать проценты в жизни?
Учебные вопросы
1. Что такое процент?
2. Как найти процент от числа?
3. Как найти число по его процентам?
4. как найти отношения между величинами?
5.Где применяются проценты?