Портфолио проекта Детские журналы

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планируемые результаты обучения)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 15: Строка 15:
 
   -Умения работать в группе,планировать свою деятельность, распределять обязанности, работать самостоятельно
 
   -Умения работать в группе,планировать свою деятельность, распределять обязанности, работать самостоятельно
 
   -У учащихся будут развиваться навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками,уменияне создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
 
   -У учащихся будут развиваться навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками,уменияне создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
  '''Метапредметные'''
+
*'''Метапредметные'''
 
   Научатся искать информацию, используя разные источники информации
 
   Научатся искать информацию, используя разные источники информации
 
   Определять и формулировать цель собственной деятельности
 
   Определять и формулировать цель собственной деятельности
 
   Находить ответы на вопросы, используя дополнительные источники информации (периодическую печать, интернет)
 
   Находить ответы на вопросы, используя дополнительные источники информации (периодическую печать, интернет)
*   '''Предметные'''
+
* '''Предметные'''
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 22:33, 3 июня 2016

Содержание

Автор проекта

Завалина Надежда Михайловна

Предмет, класс

Литературное чтение, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Исследование детских журналов будет способствовать развитию познавательного интереса, развитию коммуникативных навыков, интереса к чтению.


«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
  • Личностные
 -Умения работать в группе,планировать свою деятельность, распределять обязанности, работать самостоятельно
 -У учащихся будут развиваться навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками,уменияне создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
  • Метапредметные
 Научатся искать информацию, используя разные источники информации
 Определять и формулировать цель собственной деятельности
 Находить ответы на вопросы, используя дополнительные источники информации (периодическую печать, интернет)
  • Предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы