Портфолио проекта:"Летит, летит степная кобылица..."
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 106: | Строка 106: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Файл: | + | Файл:Itv2.GIF |
Файл:Itv3.GIF | Файл:Itv3.GIF | ||
</gallery> | </gallery> |
Версия 16:09, 9 апреля 2016
Автор проекта
Писатели Восточной Сибири, история 6,7 класс
Краткая аннотация проекта
Цель проекта
воспитание у школьников ценностного отношения к объектам живой природы
Что участие в проекте даст его участникам
школьники получат возможность расширить свои знания об одном из представителей домашних животных-лошади, значении животного для наших предков и современного человека, познакомятся с образом лошади в бурятском эпосе "Гэсэр"; дети приобретут умения и навыки исследовательской деятельности,овладеют необходимыми социальными навыками - работать в группах, конструктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
Результаты проекта
создание презентаций, рисунков и фотогалереи "На коне через века".
Как будут оцениваться и обсуждаться:
ход проекта
чтобы заинтересовать и вовлечь ребенка в деятельность предлагается стартовая презентация,оценивание - заполнение индивидуальных диагностических карт на детей, родителям предлагается ответить на вопросы анкет.
результаты проекта
в процессе совместного обсуждения педагога с детьми заполняется лист самооценки каждым ребенком, а педагог оценивает индивидуальное участие воспитанников в проекте с помощью критериев оценивания.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные
формирование коммуникативной компетентности в процессе проектной деятельности; формирование толерантного отношения к другим участникам; формирование положительного отношения к традициям своих предков; расширение кругозора.
метапредметные
понимание цели и задач учебной деятельности; организация деятельности для наиболее быстрого достижения цели; выполнение поиска, сбора,анализа и выборки информации; умение делать выводы.
предметные
овладение компетенциями: речевой компетенцией - умение проявления коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, письме, чтении, переводе в пределах заданной темы; лингвистической компетенцией – овладение лексикой по теме в качестве необходимой основы для оформления речевых умений; социокультурной компетенцией - приобретение знаний о культуре стран изучаемого языка; методическая компетенция – умение самостоятельно работать со справочной литературой, приобретать необходимую информацию по разным отраслям знаний.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как представить мир без лошадей?
Проблемные вопросы
Какую роль играли лошади в жизни человека раньше и сейчас? Изменилось ли отношение к лошадям в век железных технологий? Нужны ли сейчас лошади?
Учебные вопросы
- Как использовалась лошадь в хозяйстве жителей нашего края в прошлом? А сейчас? - Как рисуется образ коня в бурятском эпосе "Гэсэр"?
План проведения проекта
Подготовительный этап
Составление предварительного плана проекта. Подготовка презентации для привлечения детей к проекту. Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета и др. Формирование команд проекта, распределение обязанностей. Показ презентации о проекте.
Рабочий этап
Создание групп детей: "Конь несет меня стрелой...", "Лошади - земной красы начало". Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных. Обсуждение плана-задания каждой группой. Работа групп по подбору материалов (иллюстраций, литературы) для своего плана-задания. Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Команда № 1" - разработка презентации группой историков, "Команда № 2" - разработка презентации группой литераторов. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми.
Завершающий этап
Защита групповых проектов. Поощрение.
Визитка проекта
Публикация учителя
http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv.10.GIF http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv.11.GIF
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
100px http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv2.GIF http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv3.GIF http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv4.GIF http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv5.GIF http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv6.GIF
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое тестирование http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv9.doc
http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv.14.jpg== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv.16.jpg== Галерея рисунков и фотографий == http://wiki.irkutsk.ru/images/Itv.15.jpg